活动报道
- 2023-05-24 激活审美因子 感悟优美情境 助力表达进阶
- 2023-05-18 实现师生视域融合 构建涵化共生课堂
- 2023-05-17 读得深入 写得得体
- 2023-05-16 聚焦实验重构 助力思维进阶
- 2023-05-15 专家引领 高屋建瓴
- 2023-05-12 激活 思维因子 实现学习进阶
- 2023-05-11 创设情境任务 构建积极情态
- 2023-05-09 三区联动共融 共研历史中考
- 2023-04-26 作业讲评现模型 减负增效再真招
- 2023-04-25 基于核心素养 构建深度教研 共探语文教学
- 2023-04-23 育 见美好 乐在其中
- 2023-04-23 落实 双新 实践 助推学科发展
- 2023-04-23 研思同行 笃行不止
- 2023-04-23 幼小衔接怎么做 走进绵竹共切磋
- 2023-04-23 转变教师教学行为 唤醒儿童言语天性
- 2023-04-21 以英语文本解读为桥梁 共建苏新教育交流平台
- 2023-04-21 聚焦经验成长 淬炼专业素养
- 2023-04-14 且行且思 思行致远
- 2023-04-13 聚焦心理健康教育 增长班级管理智慧
- 2023-04-11 从微观和宏观层面解读课堂教学的主流样态