人间四月，春和景明。2018年4月18日下午，南京市“提升初中物理课堂教学效率深度推进会”在南京市第二十九中学天润城分校举行召开。推进会由29中天润城分校校长杨华军、教师丁小军、赵亚琴分别就初三中考复习课、初二新授课二种类型的课进行了课堂面容。然后开课教师与听课教师与南京市物理教研员许志老师、兰州市物理教研员苗国宝老师等进行了研讨推进会，会议由许志老师的主持。

    29中天润城分校杨华军校长亲自示范，开设了一节高品质的示范观摩课，意在引领初中物理课堂走向高效化、灵活化。

    杨华军校长开设的是电功率的复习课。这节课，杨校长围绕“问题导学，实验激趣”设计了很多点燃思维的问题，充分调动了学生学习的热情。课堂上，学生就像经历了一场头脑风暴，杨校长带着学生们一步步探究，最终发现白炽灯与节能灯其实本身的质地也决定了它们亮度的不同。杨校长的课堂模式颠覆了我们以往复习课教学机械化刷题的认识，教学方式灵活多变，创意十足。

    丁小军老师讲解压强，教学过程流畅，问题的设计具有较强的启发性。整节课，学生思维发散，兴趣较浓。课后，南京市教研员许老师和兰州市教研员苗老师指出，新课要围绕书本，回归本真，书上的实验要充分利用起来，提出的问题要有指向性。压强作为一门新授课，应该让学生感知到所学知识对生活的帮助，要有现实意义。

    赵亚琴老师的这节课抓住了学生知识认知上的薄弱点，将复习时遇到的很多琐碎的知识点进行了系统的总结，并进行了对比和分析。通过对电功和电功率的对比，找出它们之间的关系和联系，围绕这两点加以一定的巩固训练，达到了良好的复习效果。

    三节课后，许志老师和苗国宝老师都给予了中肯的评价和精当的建议。许老师指出：复习课应该架起学生的知识网络框架，帮助学生形成点到线，线到面的知识体系。老师们应该思考通过本章复习有没有让同学们体会到复习的过程。通过复习，有没有捍动孩子们脑海中已有的错误观点。复习课应该做到形散神不散，温故而知新。

    南京、兰州两个省会的物理专家坦诚交流各自提升物理课堂教学效率的做法和经验，在座的老师都受益良多。校长示范，省会交流，专家点金，真正使我们的课堂教学生了彩，使我们的教学研究生了根，并必将开出花，结出果。