10月22日下午，南京市江北新区初中生物学科围绕“新课标背景下基于‘探究实践’能力养成主题研讨”这一重要议题，在南京市沿江中学成功举办了一场极具意义的教研活动。此次活动旨在深入探讨在新课标引领下，如何有效培养学生的探究实践能力，促进初中生物教学的高质量发展。来自区内各初中学校的生物教师齐聚一堂，共同参与了这场思维碰撞与经验交流的盛会。

　　首先，沿江中学的王睿老师和南京江北新区浦口外国语学校高新分校的禹雯雯老师分别带来了精彩的授课展示。王睿老师以苏教版七年级上册第三章第一节“藻类和苔藓植物、蕨类植物”为授课内容。在课堂上，王老师巧妙地创设了生动有趣的教学情境，引导学生通过观察实物标本、图片等多种方式，自主探究藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的形态结构特点。学生们积极参与讨论，动手实践，在探究过程中逐步理解了这些植物类群的生活环境和适应性特征。王老师注重培养学生的科学思维方法，通过提问、引导学生分析等方式，激发学生的思考，让学生学会从现象中发现问题、提出假设并进行验证。

　　浦口外国语学校高新分校的禹雯雯同样展现出了高超的教学水平。他以同样的教学内容为载体，通过精心设计的实验活动，让学生亲身体验探究的过程。学生们在实验中仔细观察藻类的细微结构变化，记录实验数据，分析实验结果。教师在课堂中适时给予指导和启发，鼓励学生大胆质疑、勇于创新，培养了学生的实践能力和探究精神。授课结束后，南京育英第二外国语学校的郭荣辉老师进行了点评总结。郭老师高度评价了两位授课教师的教学表现，他指出，两位老师的课堂都充分体现了新课标理念，注重学生的主体地位，通过探究实践活动激发了学生的学习兴趣和主动性。郭老师特别强调了在教学中要引导学生学会观察、思考和分析，培养学生的科学探究能力和解决问题的能力。他还针对授课中存在的一些细节问题提出了宝贵的建议，为老师们今后的教学提供了有益的指导。

　　江北新区教育发展中心中学生物学研训员曹云龙老师对本次活动进行了总结。曹老师指出，新课标背景下培养学生的“探究实践”能力是初中生物教学的核心目标之一。通过这次活动，可以看到区内教师们在这方面已经做出了积极的探索和努力，但也还存在一些需要进一步改进和提升的地方。曹老师鼓励老师们要不断学习新课标，更新教学理念，将更多的探究实践活动融入到课堂教学中，让学生在实践中真正提升能力。他还强调了学校和教师要为学生提供丰富的学习资源和实践机会，营造良好的探究学习氛围。

　　此次教研活动的举办，是江北新区教育发展中学深入贯彻落实国家新课标的重要举措。新课标明确提出要培养学生的核心素养，其中包括科学探究能力、创新思维能力等。举办这样的主题研讨活动，就是为了引导教师们在教学中更加注重培养学生的探究实践能力，让学生在实践中学会学习、学会思考、学会合作，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

　　通过本次教研活动的开展，取得了显著的成果。老师们深刻认识到了新课标背景下培养学生“探究实践”能力的重要性和紧迫性，教学理念得到了进一步更新。在课堂教学中，老师们更加注重创设探究情境，引导学生主动参与探究实践活动，学生的学习积极性和主动性显著提高，科学探究能力和实践能力得到了有效锻炼。同时，活动也加强了学校之间、教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围，为江北新区初中生物学科的教学质量提升起到了积极的推动作用。

　　本次教研活动只是一个新的起点，江北新区教育发展中心将继续加大对初中生物学科教学的研究和指导力度。将组织更多的教师培训和教学研讨活动，分享优秀的教学经验和成果，推动教师专业成长。同时，将进一步完善教学评价体系，将学生的探究实践能力纳入评价范畴，激励教师更加积极地开展探究实践教学。相信在全体生物教师的共同努力下，江北新区初中生物学科的教学一定能够在新课标引领下取得更加优异的成绩，培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀学生。

　　此次初中生物教研活动在热烈的氛围中圆满落下帷幕。通过这次活动，我们看到了江北新区初中生物教师们的专业素养和教学热情，也看到了在新课标背景下培养学生“探究实践”能力的广阔前景。（撰稿：沿江中学－管绍东  审核：教育发展中心－曹云龙）