如何实现高效复习—目标导学 问题牵引
——南京市河西中学开展物理学科建设基地沙龙活动
根据南京市江北新区学科教研基地建设方案的要求,南京市河西中学是区物理学科建设基础项目学校,河西中学物理教研组于2018年12月11日以“如何实现高效复习”为话题,展开深度备课沙龙活动。沙龙的核心主题 “如何实现高效复习---目标导学、问题牵引”。参与沙龙活动的有河西中学物理组全体教师,以及区物理教研员史献计教授、南京市河西中学李凤琴副校长。
本次沙龙活动共分三个议程,沙龙由物理教研组长许小主持。
第一议程是初三备课组集体备课《电功率》一课。主备人曹启迪老师围绕课堂目标设计教学环节,注重教学目标的达成,并适当结合检测及时反馈。物理组全体教师围绕“电功率的测量”展开发深度研讨。教师们根据自己对物理知识的理解、教学实践经验与教学理论等对“电功率的测量”的目标设定、课堂引入、问题设计、课堂学生活动的开展、师生互动、难点突破、突出重点、学生达标等内容进行了研讨与交流。最终形成关于“电功率测量”的教学主旨方案。各教师根据这个主旨方案结合所教班级学生特点再进行二次备课。
第二议程是史献计教授对此次集体备课进行深入点评,点评本次集体备课成功之处,肯定了物理组教师们在备课中考虑到对学生思维能力的培养,注重引导学生的逻辑表达,激发其思维为主的教学方式。史教授还提出了新课程改革下,教师更应在教学过程中与学生积极互动,共同发展,进一步培养学生重新组合已有的知识组块去提出和解决新的物理问题的能力为目标,这种教学模式对教师的备课要求越来越高。
第三议程是南京市河西中学李凤琴校长对此次物理沙龙活动进行总结。李校长点出了教师要关注学生的非智力因素发展,并且对于物理组教师们提出了殷切期望。
至此,本次活动进入了尾声,通过对创新复习模式的探讨和实践,物理教师们对于复习课以及学生思维能力的培养有了更深刻的了解:教学不仅仅是给予,更多的要引起学生的学习兴趣,并维持学生思维活动的开展,促进学生思维的深化、推动学生学科素养的积淀。物理教学要在“授之以鱼不如授之以渔”的理念教学生学会学习。(通讯员 许小莉)