2024年12月10日上午，为促进区域数学教学交流与合作，提升数学教学质量，在南京市大厂高级中学举行了江北新区、六合区和浦口区联片教研活动。本次活动吸引了来自区内多所学校的数学教师参与，活动分为高一、高二两部分，首先由两位优秀教师同课异构，共同围绕数学课堂教学的创新与高效展开深入研讨，最后由专家评课和讲座指导。南京市数学教研员端木彦老师出席本次活动。

精彩的课堂展示

　　高一年级研究课：《7.3.2 三角函数的图象与性质》。由南京市大厂高级中学马琳、南京汉开书院李洋两位教师执教，两位老师在教学内容呈现上，通过多媒体动画展示单位圆中三角函数线的变化来引出图象，能较好地帮助学生建立直观认识。在教学方法方面，多种方法结合确实提高了课堂的丰富度。小组合作探究在分析三角函数性质应用的例题时激发了学生的思维碰撞。同时，在讲解过程中，做到深入浅出。在课堂互动环节，学生对与生活实际联系紧密的问题兴趣浓厚，精心地设计问题，从易到难。

　　高二年级研究课：《5.1.2 瞬时变化率——导数》。由江苏省六合高级中学徐学海、江浦高级中学文昌校区王颖两位教师执教，他们明确设定了让学生理解曲线切线的概念、掌握切线斜率的求法以及学会运用导数求曲线在某点处切线方程的教学目标。内容讲解紧扣教材核心，从曲线切线的直观几何描述逐步过渡到以导数为工具的精确数学定义，过渡自然流畅。采用直观演示法，利用图形软件动态展示曲线的割线逐渐逼近切线的过程，让抽象的概念变得直观可视，有助于学生理解。同时，结合讲授法，清晰准确地阐述了相关的数学定义、定理和公式，使学生对知识有了系统的认识。课堂总结精炼到位，教师引导学生回顾了曲线切线的定义、求斜率的方法以及切线方程的求解步骤，并强调了易错点和重点内容，有助于学生加深记忆，形成完整的知识框架。

深度研讨交流

　　课后，全体参会教师进行了深入的研讨交流。教师们还就当前数学教学中面临的共同挑战，如数学核心素养的落地、分层教学的实施、信息技术与数学教学的融合等展开了热烈讨论。通过此次交流，拓宽了教学视野，学习到了新的教学方法和策略，将对今后的教学工作产生积极的影响。

专家引领与总结

　　活动特别邀请了南京市六合区实验高级中学秦道生老师做了《浅谈数学课堂教学中如何提问》微讲座、南京师范大学附属扬子中学孟彪老师做了《教考衔接，精准教学》微讲座、江北新区教育发展中心邵学森老师做了《基于深度学习的探究式教学》微讲座、六合区教师发展中心汤泰俊老师做了《基于深度学习的概念课教学》微讲座。

　　专家老师对两堂示范课进行了细致入微的分析，从教学内容的选择与组织、教学方法的运用、教学目标的达成以及数学学科核心素养的渗透等方面给予了专业的评价和建议。数学教学要注重培养学生的数学思维品质和创新能力，引导学生学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，用数学的语言表达世界。

　　最后，希望教师们能够将本次活动的收获转化为实际行动，不断探索创新数学教学方法，提高数学教学质量，为学生的数学学习和未来发展奠定坚实的基础。

　　本次联片数学教研活动在热烈的掌声中圆满结束，但教师们对于数学教学的探索与追求将永不止步。相信在全体数学教师的共同努力下，区域数学教学水平将迈向新的台阶。（审核/推送：教育发展中心-邵学森）