2024年12月10日下午，由南京市栖霞区和江北新区联合承办的“金陵好课堂”初中数学市级分片教研活动，在南京师范大学附属中学仙林学校初中部（文范路校区）开展。栖霞区七年级数学教师、江北新区七年级备课组长、两区市教学质量提升培训班成员等相关老师现场参加活动，本次活动设置课例展示和微讲座等环节。

　　第一节课由南京师范大学附属中学仙林学校初中部姚佳希老师执教《正方体截面》。姚老师由刀切苹果引发学生思考，学生发现截面形状和界面的形状、位置以及被截物体本身的形状有关。通过猜想正方体截面形状、操作水立方实物、验证猜想，又通过探索正方体截面形状的特殊性，让学生发现规律。引发学生深度思考。

　　第二节课由南京市第一中学泰山分校费瑞贵老师执教《图形分割》，费老师引导学生将生活问题数学化，将切鸡蛋饼问题依次转化为线切面、线切线、点切线问题，学生从代数推理，合情推理等多角度尝试解决问题。

　　教师讲座环节中，南京师范大学附属中学仙林学校初中部陈蓉老师分享《基于深度学习的初中数学活动课的实践分享》，将活动课的教学从研究背景到流程设计等方面进行了系统阐述，使老师们对活动课的理解与认识得到了提高。南京一中明发滨江分校刘闯分享《简约直观：转化思想在几何教学中的应用路径》，他结合三个具体问题将转化思想在教学中应用进行了详尽的解读，提升了老师们对今天的两节课的认识。

　　活动最后，由栖霞区数学教研员袁华老师通过微讲座对两节课作点评指导，袁老师对这两节课给出了高度评价，也给出了改进的思路，第一课学生能想到的，可以先不用操作，截出三角形后，引导学生深入思考是否还有特殊的形状，正方体展开变成平面图形，这一结果固然重要，但是学生怎么想的这一过程也很重要。第二课，可以将切两刀、切三刀所有的结果呈现，便于学生在前期直线条数不多的情况进行对比，体会新加的线和之前的线相交，自行找到解决问题的办法。

　　本次教研活动强化了区域间交流与合作，为教师提供了一个很好的学习和交流的机会。（撰稿人：南京一中明发滨江分校-刘闯/推送：江北新区教育发展中心-邵学森）