为贯彻落实新课标理念，进一步提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进老师之间的相互学习与交流，提升课堂教学质量，江北新区七年级数学学科研训活动于2024年10月8日上午在南京市第二十九中学天润城分校举行。

　　在公开课示范环节，南京市第二十九中学天润城分校单婉婷老师带来的是七上《用字母表示数》。用字母表示数是学习数学符号的重要一步，从研究一个特定的数到用字母表示一般的数，是学生认识上的一个飞跃。课堂上，利用学生已有的认知，从运算律，方程，几何公式，动点问题，找规律等，将复杂问题简单化，帮助学生感知代数世界的魅力。本堂课，单老师深挖教材，巧妙设计，为学生们呈现出一堂精彩课堂。

　　天润城分校孙晓雪老师为大家带来了精彩的讲座：从新出发，优化设计——以第2章《有理数》的集体备课活动为例。讲座中，孙老师细致剖析了新旧教材在章节架构与内容编排的变化，以及课程标准中目标定位与内容要点的要求。随后，孙老师介绍了集体备课的系统流程，明确每位老师的教学任务，备课所需教材，导学案和分层作业的设计，最后总结出“一结合，两发挥，三有，四定，五研究，六统一”的备课指导原则。孙老师从新旧教材对比，课标要求，集体备课三个方面结合具体实践讲解了实施教学设计的有效途径，既有前沿的理论，又有清晰的实施指南，对老师们研习新课程，把握新方向具有极大的指导意义。

　　南京市扬子第一中学王菲菲老师为大家进行了《基于做批展评补的作业课教学》讲座，王老师围绕“做，批，辅，展，评，补”的课堂操作流程，分享了相应的作业策略，帮助教师快速提高课堂效率，确保教学反馈的历史性与有效性。

　　以有理数作为教学实例，扬子一中蔡袁琳老师精心设计了分层题组的教学实施方案。在教学过程中，蔡老师深入剖析了学生在学习有理数时常遇到的困难，并针对性地提出了有效的解决方法，最后展示了这些方法在具体教学情境中的实际应用。     

　　最后，新区中学数学研训员邵学森老师为本次教学活动进行总结。他重点强调几点：一是对区级教研活动的具体要求；二是关注教材改革方向，如转化，恒等关系，代数推理等，分析书本内容的设计意图等；三是教学策略内容的选择：教之道在于度，不同层次的学校、班级应依学情选取不同的教学策略与内容；四是分层题组设计安排；五是教学常规要求：三色笔的使用，优化“做，批，辅，展，评，补”的实施过程。

　　研则有思，研有所获，研以致远。老师们在听课学习中探索高效课堂的实施建设。此次江北新区数学教研活动成功举办，不仅给老师们提供了丰富的经验，也为江北新区数学教育的持续发展注入新的活力！（撰稿人：南京市第二十九中学天润城分校-魏敏　审核人：南京江北新区教育发展中心-邵学森）