2023年10月10日下午，江北新区初中数学全员教研活动——“扎根课堂，推进教学评一致”在南京市浦口外国语学校高新分校举行。

　　活动整体分为两个部分，第一部分是观摩课环节，第二部分，潘赛玉和刘光建两位老师分别以“向课堂要效率”和“推进教学评一致”做主题微讲座。

课堂观摩

　　第一节观摩课上，浦外高新分校杨玥老师带来章节统领课《代数式的初步认识—“1”与“X”的对话》。她通过创设情境“1”与“X”的对话，将“数”与“式”联系起来。她带领同学们首先复习第二章有理数的分类与运算，板书有理数分为整数和分数，运算包含加减乘除乘方运算，为后面类比代数式打下基础。接着，杨老师通过六个问题展开对代数式分类及运算的研究。

　　1.尝试写一些偶数？奇数？能被3整除的数？平方数？

　　2.字母代替数有什么优点？引导学生认识到数是特殊的，字母具有一般性，渗透由特殊到一般的数学思想。

　　3.类比“数”所学的内容，你觉得对于“式”我们将学习些什么？渗透类比思想。

　　4.类比“数”的分类，你觉得“式”可以如何进行分类？引导学生对整式再次分类。

　　5.你能否写出一些整式？给学生充足的思考空间。

　　6.你能选一些式进行运算吗？类比有理数的运算法则，初步探讨整式的加减运算。

　　最后杨玥老师进行本章小结，从“1”到“X”经历了一个什么样的过程？她从宏观的角度帮助学生体会数学知识的一般研究过程。

　　整个课堂教学环节创设趣味情境数与字母的对话吸引学生的学习兴趣，6个问题启发学生思考，过程中渗透从特殊到一般与类比的数学思想，统领课符合新课标的大单元教学理念，是一节生动有趣值得认真学习的课。

　　在第二节观摩课上，浦外高新分校姚洁老师带来概念课《函数》。她首先引导学生观察汽车加油时金额、油量、单价变化的视频，引出常量、变量的概念。再通过奶茶、余角、圆的面积三个实例帮助学生辨析常量、变量的概念。

　　接着引入现象：生活实例水位与蓄水量关系，日期与最高气温关系，引导学生生成函数的概念。随后教师展示相关例题，让学生独立完成，教师巡视指导，展示答案并由学生讲解，学生对于函数的理解更为深刻。

　　最后，姚老师再次出示用一根10m长铁丝围成的一个长方形，引导学生自主提出问题，合作交流探究答案，并展示讲解，充分调动学生参与课堂的积极性。

讲座分享

　　浦外高新分校潘赛玉老师以《向下扎根，向课堂要效率》为主题，从她多年的教学实践与反思出发，分享了对提高课堂效率的看法和理解。潘老师把老师的工作理解为“一株植物的生长”，老师应当像树木一样，深深地扎根大地，立足课堂、研究课堂。“向课堂要效率”从注重“教”的方法，再到注重“学”的质量两方面展开。教的方法是指老师在每一节课背后的功夫：是不是有课后反思？是不是有对更好的追求？等等，而学的质量是通过激发学生内驱力来提高的，如”让学生做小老师”“鼓励学生大声表达、大胆尝试”等方式，潘老师也以她自己的教学案例给了在座老师们启发。

　　接着，浦外高新分校刘光建副校长以《推进教学评一致，让学习真正发生》为主题进行分享。我校以立足课程方案，立足国家意志，落实立德树人的根本任务为落脚点，培养有理想、有本领、有担当的新时代青年，进而提出教、学、评三位一体的观点。他从为何要教学评、我校如何进行教学评以及个人几点思考三个方面讲解，重点与全区数学老师分享了我校的教学做法，包括：课件限页、精要板书、适当留白、手不离笔、独立思考、互动交流等。

　　独行者速，众行者远，本次教研活动圆满结束，希望以这次活动作为契机，搭建教师交流、切磋的平台，以此助力青年教师们以“深耕大地”的姿态，扎根课堂，提高教学质量，最终生长成枝叶繁茂的大树。（撰稿：南京市浦口外国语学校高新分校－欧亚雯/顾晓鸥　审核：南京市浦口外国语学校高新分校－张婷　终审：教育发展中心-邵学森）