2021年11月9日下午，高三数学江北片市级教研活动在南京师范大学附属扬子中学顺利举行。本次活动围绕卓杰老师主持的江苏省教育科学“十三五”规划课题《指向精准教学的教学评一致性实践研究》活动展开，南京市教研室龙艳文老师、扬子中学赵林刚校长、江北新区名师工作室主持人余建国老师全程参与此次教研活动，江北片区的高三数学教师们纷纷前来交流探讨，进行深度学习研讨。

　　本次活动由两位开课教师对高考重要考点《三角形中的范围与最值问题》进行同课异构。第一节课由南京师范大学附属扬子中学仇应玉老师执教，仇老师通过前测训练，梳理出解三角形的最值问题的思维导图，通过例题讲解让学生熟练解三角形的最值问题的题型。第二节课由来自江浦高级中学的何雪冰老师执教，何老师从课本习题导入，与学生互动频繁，步步深入，以问题为中心让知识生成。最后梳理出思维导图。两位老师同课异构，教学设计好，完美演绎了一节标准的高三数学一轮复习课的框架。

　　研究课结束后，由南京市教学研究室数学教研员龙艳文老师进行点评；龙老师指出两位老师都做了精心的准备，在课堂上积极引导学生参与教学的过程，整个教学设计合理，教学效果非常好，凸显了南京市教研室多年来一直倡导的高三一轮复习教学范式，应该说是非常成功的。同时龙老师也给出了建议：在课堂例题教学过程中，要反复渗透如何利用思维导图进行问题分析，力争做到教学评一致性。

　　扬子中学郑花青副校长结合两位老师的授课，做了《从高考命题谈解三角形的教学思考》的主题讲座。江苏省六合高级中学汤忠保老师就《“研深质高”精准施教》做了主题发言，和老师们分享了自己对有深度的高三数学一轮复习的思考。

　　各位点评的专家对这一堂课都做了比较深入的分析和点评，与会教师都有很大的收获。本次教研活动基于教学评一致性，围绕新课标，着眼于数学学科素养的培养，开拓视野，创新思维，教研内容充实精彩，研讨积极热烈，大家深受启发。（供稿：南京师范大学附属扬子中学-卓杰　审核/推送：教育发展中心-邵学森）