为了推进我区初中数学教学工作改革，深入学习新课改下的高效教学模式，落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，聚焦课堂教学。2020年12月4日，主题为“基于目标分解的教学设计”的江北新区第二届教学年会初中数学学科活动在南京市九龙中学举办。全区八年级数学老师参加了本次活动。本次活动氛围融洽，大家收获颇丰。

　　首先，九龙中学赵家伟老师上了一节《一次函数的图像（2）》的研究课，本节课以上节课的作业不源头，从展示学生作业、小组讨论作业开始，让学生得到自己的发现，归纳图像的性质，并表述图形的变化和函数表达式之间的关系，最后由教师帮助学生从“形”、“数”两方面进行梳理、归纳、总结，并用几何画板进行验证，从而让学生体验形数结合研究函数的过程，最终总结出一次函数图像的性质。

　　其次，九龙中学赵娟老师和安刚长老师分别做了《数学教学过程中数学思想的渗透》、《初中函数图象与性质差异化教学的实践与思考》专题讲座，安刚长老师结合自己展示课的三个案例谈到了如何在数学教学过程渗透数学思想。赵娟老师谈到初中数学函数教学中图象与性质的教学方法，针对如何才能画出函数图象、为什么要研究函数的图象以及画每种函数图象是否有技巧进行了阐述。数学的学习“要知其然，知其所以然”。赵老师还谈到了对函数图象与性质差异化教学的几点做法。对于函数图象与性质的教学，应当让学生经历完整的探究过程，要把抽象的数量关系和直观的函数图象结合起来，从“数”与“形”两方面动态地分析问题，从而全面的认识函数，充分体现“变化与对应”的思想，让学生感悟转化和数形结合的思想。

　　讲座结束后，南京市教研员王红兵老师、区教研员邵学森老师对基于目标和学情的函数教学进行了指导，提出初中数学的教学一定要以学定教，依据学情确定、分解目标，给足学生充分思考、交流的时间与空间，教会学生研究知识的常规路径与方法，培养学生的学科素养，实现学科育人的任务。同时，也指出了本堂课教学的亮点与其有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，让每位教师都收益匪浅。

　　此次活动有效地促进了我区数学教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展。（撰稿人：九龙中学-李杰　审核人：教育发展中心-邵学森）