2019年12月10日下午，南京市江北新区初中数学研训员工作坊及新教师研训活动在南京市第一中学江北新区分校顺利举行。活动由区数学研训员邵学森老师主持，江北新区研训员工作坊成员及2019年中学数学新教师参加了此次活动，建邺区教师发展中心教科室主任、数学研训员沈仁广老师对本次活动进行了点评指导。

    本次活动的主题是“基于基本图形的几何教学研究”。一中江北分校两位分别工作第一年和第二年的年轻教师采用目标分解的教学设计与执行，开展了两节几何概念课教学。第一节课，2019级新教师李海昇老师在《6.1 线段、射线、直线（1）》的教学展示中，通过生活实例让学生回顾小学知识，引入本课内容，在引导学生画画、说说、表示、找找、再画等过程中，充分地发挥学生的主观能动性，让学生能自主地归纳知识与方法，向老师们展示了一堂精彩的用概念形成来获得概念的概念教学课。

    第二节课，2018级新教师张蓉老师在《6.2 角（1）》的教学展示中，请同学们观察生活中的图片，抽象出角，再通过图形组成的静态和射线旋转的动态两种方式，引导同学形成角的定义。之后通过表示角、识别角、比较角、推导角的关系等活动开展研究，课堂环节环环相扣，向与会老师展示了一堂精彩的基于基本图形的几何概念课。

 建邺区数学研训员沈仁广老师首先赞赏了江北新区数学学科的基于目标分解设计教学的做法，并对本次活动做了如下的评价：（1）教学设计精巧，细致实在。每个点都能通过与学生的交流得到落实。（2）目标设定比较科学，分解实施做得好。（3）课堂体现了以学生为中心的教学方法。知识点不是由教师直接灌输给学生，而是同过学生之间互相帮助而获得，这是一种有效的教学方法。（4）教师机智，功底扎实。沈老师也给新教师提出了一些宝贵的建议：（1）关注思维训练怎么来的，学生真正的思维情况比想象和表现的复杂，需教学生如何抽象。（2）关注教学效果，在课堂上，老师要学会观察学生的表现，从他们的眼神和表情上去发现、挖掘学生的问题，利用课堂的时间解决困难学生的问题。

    最后，专家老师们充分肯定了李海昇老师和张蓉老师的教学设计及教学过程。本次教研活动在教师们热烈的掌声中完美收官！(供稿人：一中江北-冯丽英  推送人：发展中心-邵学森）