2019年11月19日下午，南京市江北新区七年级自主检测质量分析及应用题教学专题研讨活动，在育英二外演播厅如期举行。教育发展中心数学研训员邵学森老师及其来自江北新区19所学校的七年级教师参加了此次活动。

    首先，由育英二外的李峥嵘和阚仁元老师分别执教《用一元一次方程解决问题》、《七年级试卷讲评》。李老师的教学设计紧密围绕课程标准，合理编排学习单，通过开放问题的设计，引领学生自主设计梳理应用题中已知量和未知量的方式，建构表格，留给学生广阔的思维空间，发挥了学生的主动性。整节课围绕“如何设计表格”、“表格的优点”、“表格的作用”三个问题展开，充分体现列表格的建模策略的同时，巧妙地建立列一元一次方程解应用题的一般方法步骤框图。讲练得当，互动精彩。阚老师的试卷讲评课，针对得分率较低的最后两道有关数轴的较难题，设计了以《实数与数轴上对应点的那些事》微专题形式的新颖讲评课。阚老师独具匠心地将“数轴上的一个点、两个点、三个点”串成一条清晰的主线，讲评的题目巧妙地串在了这条线上，宛如项链上的珍珠，教师引导下的学生思路清晰的发言，熠熠生辉。整节课从“数”与“形”两个方面娓娓道来，教学过程充分体现华罗庚先生“数缺形时少直观,形少数时难入微;数形结合百般好,隔离分家万事休”的名言。

    接下来，由育英二外王雪婷老师进行了“七年级自主检测质量分析”的微讲座。王老师首先对试卷内容进行了分析，然后总结了学生在答题中暴露的问题，最后针对学生出现的问题给出了一些中肯的教学建议：在日常教学过程中重视新知教学中的知识探索过程，重视解题中的方法引导、规范答题，注重数学思想方法的日常渗透，注重专题教学，注重学生各方面能力和数学思想方法的考查等等。这些建议都是王老师在自身教学实践的切身体会，非常具有可操作性与指导意义。

    最后，教研员邵学森老师总结了本次教研活动，对于表格辅助解决问题给出了建议，重心前移引导学生去思考怎么列表格。邵老师强调了七上在整个初中阶段的重要性，最后建议在七年级的教学中注意数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析这六大核心素养的养成。

    两节研讨课及质量分析微讲座得到与会老师的一致认可，他们表示来育英二外教研活动，能真正学到东西，这个是对此次活动最高的肯定与赞赏。（撰稿人：育英二外潘-红艳   审稿人：育英二外-殷艳   推送人：教育发展中心-邵学森）