2019年3月6日下午， 江北新区初中数学新教师、区研训员工作坊联合活动在扬子一中举行，此次研训活动由数学教研员邵学森老师主持，活动的主题是“如何培养七年级学生的学习力”．

    首先，由扬子一中新教师胡梦尧开设了一节七年级新授课“7.2 探索平行线的性质”，胡老师从“两条不平行直线a、b被第三条直线c所截”的问题情境引入，带领学生复习“平行线的判定定理”，为本节课学习做准备，接着思考：当两条直线a、b平行时，能得到哪些结论？从一般到特殊，通过“实验操作”、“猜想”、“验证”，得出性质1：“两直线平行，同位角相等”，再通过几何画板演示，由特殊到一般，使得学生有了一个完整的认识，最后再通过性质1推导出性质2、3，接着通过例题、练习巩固所学知识，作为刚走上工作岗位的新教师，设计出了完整的PPT课件，省学案，教学流程，整个教学过程相对流畅实属不易．（供稿：扬子一中张飞）

    接着，扬子一中唐维楼副校长对本节课做了详细、中肯的点评与剖析，为使新教师成长的更快，唐校长提出了一些建议，如针对班情、学情，达成目标降低点；教师要把很多时间留给学生去想、去写、去表达、去展示；课堂多关注不同层次的学生；展示学生问题，及时纠正；带红笔进课堂巡批；画出基本图形等等．

    再者，育英第二外国语学校的吴丹丹老师做了“几何教学的一点做法”的讲座，吴老师虽然工作时间不长，但是她特别用心教学，用心总结，分别从“基于知识点的基本图形”、“基于知识链的基本模型”两个方面，整理出几何起始阶段的基本图形、分解图形，并结合自己教学中遇到的问题、总结与反思，给参会的教师以更多的启发与思考．

    最后，邵学森老师也对本节课进行了点评和分析，并主持了主题为“基于图形分解识别的几何教学”以及“基于全员评价反馈的代数教学”的教学沙龙，邵老师的讲解既有理论深度，又结合教学实例，给年轻教师更多的思考与启发，也希望他们多理解教学，理解学生，理解教材，多学习，多钻研，早日站稳讲台．

    参加此次活动的有江北新区初中数学新教师、江北新区数学研训员工作坊全体成员、南京市扬子一中全体数学老师，本次活动得到了扬子一中的大力支持，阳春三月，春意盎然，现场研讨气氛十分热烈，取得了圆满的成功．