2018年11月6日下午，江北新区初三数学《基于目标分解达成》的复习课专题研训活动在南京市河西中学圆满举行。 活动分为五个环节：

    首先，河西中学程婷婷老师展示《一元二次方程》复习课。程老师由学生设计问题再到解决问题，用一道开放题串联知识点，让学生在思考中复习知识，过度自然，浅入深出。最后由练习反馈目标达成。

    其次，河西中学刘爱丹老师展示《圆》（2）复习课。刘老师采用“一图一课”的设计，在一个图形中融汇多个知识点，在一个图中引入不同的题型，从而达成目标。让学生在操作活动中感受到复杂图形是由基本图形构成的，引导学生在复杂图形中识别、涂描、分离基本图形，体会几何解题的基本方法，知识与技能目标达成率很高。

    再次，河西中学教研组长郭锋进行了基于目标分解与达成的复习课教学设计展示。建议复习课设计首先明确目标，用小题分解目标，导入知识点，再通过例题深化知识运用，最后在当堂练习中反馈目标达成情况。简洁的教学设计凸显本节知识体系的重难点，实用而有效。

    然后，扬子中学卓杰老师讲座《基于课标的深度研课的实施与思考 》。卓杰老师就目标如何分解，教、学、评三位一体的理念。指出教与学是靠“数据驱动”的，而数据就来自于评价，评价持续镶嵌在教与学过程中，达成教、学、评的一致性。

    最后，邵老师进行评课和总结，并对两节课的教学目标达成进行了分析。邵老师指导在教学中要对课标的要求心中有数，对教学内容进行分解，复习课中分析自己的教学实际，衡量所教学生的真实的学习水平和学习要求，制定出合理可行的学习目标，并逐一进行目标分解，使每一个问题都更具针对性，使每一堂课都具有比较科学的定位。

（撰稿：河西中学王红）