2021年5月13日，江北三区 “以生为本、素养导向、提升复习效率”为主题的高中生物教学观摩与研讨活动在南京市第十四中学举行。浦口区生物教研员周新民老师、六合区生物教研员董勇老师、江北新区生物研训员曹云龙老师以及江北三区高中校30余位生物教师参加了活动。

　　活动开始由来自浦口区江浦高级中学文昌校区的梁海荣老师和南京市第十四中学的左平老师以《DNA是主要的遗传物质》为课题进行一轮复习课的同课异构。两位老师均精心准备，设计学历案，以遗传物质探索历程中的经典实验为主线，巧妙设计教学环节，完成重难点突破、高考新题型研讨，课堂充分体现了学生的主体地位，努力追求生物科学素养的达成。

　　课后，专家老师们齐聚图书馆二楼阅览室进行交流讨论，会议由十四中生物教研组长吴敏老师主持。首先由两位开课老师就本次教学设计思路进行汇报，两位老师在阐述本堂课的教学思路与教学理念的同时，也反省了自身的不足之处，并表示希望得到专家前辈以及同行老师们的宝贵指导意见。浦口区教师发展中心周新民老师提出一轮复习需注重五个点：知识点，构建知识网络；考试点，配套题目须有针对性；能力点，科学思维与科学探究能力的提升；应用点，考试趋势的情境性；结合点，前后章节的联系。还需处理好四个关系：新课标与旧教材的关系，新教材与旧教材的关系，知识梳理与能力提升的关系以及导学案与教材教辅资料的关系。六合区教研员董勇老师首先肯定了两位老师课堂设计完整，课堂环节设计有助于提升学生能力，对细节难点问题把握到位。董老师也分享了自己听课的感受，指出科学史的讲授确实需要还原科学家实验本质，交流探寻了本节中艾弗里实验的真正过程，同时也提出一轮复习课最重要的是要“实”。浦口高级中学朱群老师也分享了自身的听课感受：结构明确，环环相扣，两位老师教学思路大相径庭但都具其巧妙之处。随后各位与会老师也一一交流了教学建议。

　　江北新区生物研训员曹云龙老师最后对本次活动进行总结，他认为两位开课老师的课堂思路好，亮点很多，特别指出梁老师的长句应答训练十分契合新高考的考察方向，同时也提醒一线老师需追踪高考、及时关注变化，在新高考新教材新课标的背景下，一轮复习的着眼点还需要老师们更多的思考。

　　最后，南京市第十四中学吴敏老师代表学校致辞，感谢各位专家和兄弟学校的老师们百忙之中抽出空闲莅临十四中，各位专家及老师的宝贵指导意见将对我校青年教师成长以及后续复习提供极大帮助，同时也希望以后能有更多交流机会，共同学习共同进步！（撰稿：南京市第十四中学-吴敏　审核：江北新区教育发展中心-曹云龙）