5月19号下午，由江北新区教育发展中心曹云龙老师的组织，依托线上平台，以学校为单位，在本校生物学科组长的组织下，全区生物教师进行了主题为《后疫情背景下生物课堂教学策略》线上教研活动。

    活动由三部分内容组成：首先是南京市教研室、江苏省生物特级教师岑芳老师和南京市扬子第一中学、江苏省优质课比赛一等奖获得者封恬老师的视频讲座，然后进行了深入细致的研讨活动。

    岑芳老师讲座的主题是《探讨生物实验规范与创新》，她从生物学的起源和发展来理解生物学实验的重要性，随后分享了博士后应轶伦的成长经历，让我们认识到实验对个人兴趣的培养及个人发展的重要性！生物学实验教学是科学研究的需要、生物科学的发展、高考的考查、课程的要求和人的发展需求。而初中学习是日后进一步学习的基础，生物教师通过实验教学，使学生能够完善学习内容，激发学习兴趣，在了解理论知识的同时还能锻炼学生的动手能力，讲座的最后，岑老师勉励大家：“生物实验教学任重道远，需要大家共同努力”。。扬子一中封恬老师讲座的主题是《基于学生深度学习的生物专题复习》，因为疫情的原因，今年的复习时间短任务重，所以“如何深入地进行中考复习，提高复习效率”是我们每一个生物教师都应该去思考的问题。封老师就这一问题分享了自己的经验，提出了深度学习的概念、意义和过程，并以专题“健康的生活”为例分享了深度复习的整个过程！

    最后的研讨环节，各校生物组围绕本次活动进行了研讨。老师们从生物教学中实验的地位、实验课的准备、利用数字化设备提升实验效果、实验课的学生管理等方面进行了交流，并再次明确所有的学生实验之前，老师提前一周先进行试做，以保证实验的效果。大家一致认为：生物学实验是培养学生科学探究、理性思维能力的重要途径，同时也认识到强化实验教学的重要性和迫切性，作为生物教师应努力提升自己的实验技能，认真开足开齐实验课！ 封老师的讲座为我们初二生物的复习课提供了明确的思路，大家受益匪浅！(撰稿/审核：教育发展中心-曹云龙）