4月9日下午，来自江北新区各个学校60多名生物教师齐聚南京市浦口外国语学校，开展了以“指向学科关键能力的课堂教学”的主题教研活动。本次活动以课堂展示和专家点评研讨为主要内容，响应国家进一步推进素质教育、深化课程改革、落实立德树人根本任务、培育学生核心素养的倡导。

    浦口外国语学校的谢琮和朱青两位新教师，通过一个学期的工作与学习，给各位老师展示了两节体验感突出、活泼新颖的课堂教学。

    谢琮老师的《免疫》一课以人类战胜天花病毒为切入点，引入现代高铁安保系统的生活情境，通过自主学习、合作讨论解决了实际问题，带领学生学习掌握了人体的三道免疫防线。课堂中开展了以巩固检测知识点为目的的“免疫战争”游戏，学生在游戏中体验式地掌握了本节课的重难点，寓教于乐，使得课堂灵动而高效。

    朱青老师的《人体泌尿系统的组成》一课围绕生命观念与社会责任的核心素养，课堂充分开展了“认识肾的结构”观察实验，在规范实验步骤的过程中，培养了学生观察整合实验结果、建立模型、内化知识点的能力。将肾脏病呈低龄化趋势的健康盲点普及给学生和老师，建立起学生养成良好生活习惯的理念。

    紧接着，浦口外国语学校的林雨萍老师给大家展示了《生物的生殖、发育与遗传的复习》公开课，创设作为《流浪地球》中幸存的地下城一员，在培育植物和人类繁衍的两个任务上，回顾并应用无性生殖、嫁接、植物组织培养、基因图谱、性别决定、遗传病等相关知识，创设不同的地下城生活情景，活学活用解决实际问题。复习课的内容全面精准、形式新颖。

    课后，育英二外的郭荣辉老师从结构与功能观、模型建构、健康生活三个学科关键能力对三节课进行了评价。他指出，学生学科关键能力的培养在三位老师的课堂上得到充分体现。创新情景设置，贴近生活，大大激发了学生的学习热情，在掌握课本重难点知识的同时，又回归生活解决实际问题。他认为，精妙的情景、科学的实验、有效的问题、合理的设计，成就了高效的课堂。

    最后，江北新区教育发展中心生物学科研训员曹云龙主任对本次主题教研活动进行了总结，从多角度出发，高屋建瓴，深入浅出的解读学科关键能力的培养。通过此次活动，老师们不仅加深了对学科关键能力的理解，而且对学生学科关键能力的提升有了更深的领悟，更加坚定了深化课堂改革的决心。（通讯员：潘黎黎   摄影：杜玲玲   供稿：浦口外校）