2024年12月17日上午，南京市旭东中学成为江北新区初中化学教学研讨的中心，一场围绕“双新”背景下初中化学教学评一致性研究活动在此顺利举行，活动重点聚焦于精准作业设计。

　　活动伊始，旭东中学的李婷婷老师率先带来《溶解度》第二课时的公开课。李老师教学经验丰富，方法运用娴熟，从学生已有的知识储备出发，通过巧妙设计问题，引导学生自主思考，逐步构建溶解度的概念，让学生理解从定性到定量研究物质的方法。在教学过程中，李老师通过分析溶解度曲线表和数据表的优劣，让学生初步体会数形结合思想解决问题的思路和方法。二十九中天润城分校的赵钧若老师带来一堂别开生面的《青铜器的岁月痕迹》公开课。这节课以青铜器上的铜锈的主要成分碱式碳酸铜为线索，带领学生探究其性质、组成等知识，由一个具体知识点延伸到研究物质的一般方法，着力培养学生的科学思维能力。本节课紧密结合文化遗产保护等生活实际，极大地激发学生对化学学科的浓厚兴趣，让学生真切感受到化学与生活的紧密联系。

　　随后，旭东中学任怡群老师开设了《核心素养为导向的初中化学教学有效路径探索—以人教版化学九年级教材第九单元备课为例》为主题的讲座，深入探讨初中化学教学的有效路径。任老师细致对比新旧教材的不同，紧密结合初中化学课程标准，对教材内容进行深入解读，为参会教师提供了诸多实用的备课策略。任老师提出在教学时可先引入单一变量开展实验，引导学生从中总结转化方法，初步构建思维模型，接着通过改变变量进一步拓展学生的思维，帮助学生实现知识与方法的迁移应用；同时强调创设贴近生活且具有实际意义的教学情境，以增强学生对知识的理解与应用能力。天润城分校的谷爱红老师围绕精准作业设计进行了《精准作业设计的实践和思考》的专题讲座。谷老师指出当前背景下化学教学中存在的作业量大、难度设置不合理等突出问题，并提出要依据学生不同的学习基础和能力水平，精准设计不同难度层次、不同类型的作业，以满足学生个性化的学习需求。讲座中，谷老师列举了多个具体案例，深入剖析了精准作业设计的实施方法，使参会教师清晰地认识到其重要性和实际操作要点，为教师们优化作业设计提供了有益借鉴。

　　最后，江北新区教育发展中心中学化学研训员倪平老师进行总结性发言，并对后续教研活动做出初步安排。倪老师着重强调，在化学概念原理教学中，教师要重视基础概念的扎实构建以及学生思维能力的培养，让学生在理解的基础上能够灵活辨析和运用知识。倪老师还针对期末考试临近的情况，建议各学校做好复习规划，可采用基础复习与微专题相结合的方式，将零散知识串联起来；同时提前筹备备课工作及寒假作业安排，确保教学的连贯性与科学性。

　　总之，此次研讨活动内容丰富详实、实用性强，为江北新区初中化学教师搭建了良好的交流学习平台，有力推动“双新”背景下初中化学教学实践与创新，有望助力初中化学教学迈向新的台阶。（撰稿人：天润城分校-侍丹　审核人：教育发展中心-倪平）