为了突破传统学科界限，让学生在沉浸式体验中深度融合知识与技能，提升教师跨学科教学水平，树立跨学科教育理念，2025年3月11日上午南京一中江北新区教育集团第二小学勇立潮头，精心筹备并成功举办了一场意义非凡的教研活动 ——“一场皮影戏：《哪吒 3》”创演。当古老的皮影艺术遇上现代教育理念，一场知识、技艺与文化的奇妙交融就此展开，为校园注入了全新活力，也为师生们开启了一扇通往跨学科学习与非遗传承的大门。

精彩课程，展现非遗魅力

　　周香秀老师执教《指尖匠心：皮影人物制作之旅》课程。课堂伊始，学生们在周老师引导下，回顾基于寒假观看《哪吒 2》后的创作，明确要将前期设计好的《哪吒 3》人物形象制作成皮影。同学们纷纷展示课前绘制的人物稿图，周老师强调因皮影需在幕布后演出，色彩务必鲜艳饱满。随后，进入制作环节，从小心翼翼地裁剪，到精准打孔装订，学生们亲自动手操作。过程中，周老师悉心指导，学生们也用心体悟。完成初步制作后，为使皮影能灵动表演，学生们在周老师示范下，为皮影安装操纵杆。最终，一个个精美的皮影人物诞生，学生们真切领略到传统非遗的匠心之美，收获满满。

　　谢佳珂老师执教《光影流转：“哪吒3” 皮影故事大秀》课程。课程开场，谢老师首先带领学生回顾了此前哪吒3故事创演的启动课，接着各小组踊跃分享创演工作开展历程。有的小组凭借明确分工与独特小智慧，其团队协作精神赢得众人称赞。还有小组分享了创演中的创意之举，如采用 AI 配音，同时展示出融合多学科知识与技术的成果——文学构思故事、美术塑造形象、编程搭建平台，尽显跨学科学习魅力。针对创演关键的人物语言情感表达，学生们积极探讨，借鉴哪吒2配音团队经验，各抒己见。随后，小组纷纷登台展示表演成果。表演结束后，同学们相互点评，对台词演绎、动作设计等方面的亮点给予肯定。谢老师与学生们不仅为大家呈现了一场创意十足的皮影戏表演，更在过程中充分运用多学科知识，赋予传统文化全新生命力，让古老皮影戏在现代课堂绽放耀眼光芒 。

　　参与沙龙的老师们围绕“学科联动”展开深入探讨，重点聚焦于避免跨学科项目化活动成为简单的学科内容堆砌，实现真正的深度整合。活动以皮影戏创作为实践，借助综合实践课串联各学科知识，在美术与劳动课上指导学生创作、制作皮影，在皮影戏配乐中融入音乐知识，同时各学科知识在实践里得到运用与提升，传承了非遗文化。

　　李茜老师作《一场皮影戏：“哪吒3” 创演》讲座汇报，从选题构思讲起，阐述如何结合学生兴趣与教育需求确定方向。她剖析多学科在皮影戏创演里的关联与协同，分享项目推进环节、遇到的困难及解决办法，强调学生在其中素养得到提升。李老师的分享让在场老师更全面深入了解活动，为今后开展综合实践育人活动提供参考。

课改引航，明晰方向

　　活动的最后，江北新区劳动、综合实践研训员陈加智老师对本次活动进行了总结点评。陈老师对活动的各个环节进行了精准而细致的评价，他充分肯定了本次活动在多学科自然融合和非遗传承方面所做出的努力和成果，同时也提出了一些具有建设性的意见和建议。他指出在今后的教学实践中，要进一步明确教师定位，关注学生的兴趣，给予学生思考空间，注重培养学生的综合素养和实践能力。此外鼓励教师不断探索创新教学方法和模式，深挖中国元素。老师们纷纷表示受益匪浅，陈老师的点评为教师今后开展相关教学活动指明了清晰的方向。

　　此次 “一场皮影戏：《哪吒 3》创演” 教研活动，不仅是一场非遗文化的盛宴，更是一次教育创新的启航。南京一中江北二小将继续以跨学科思维为桨，以文化传承为帆，助力学生在实践中成长，在融合中突破，为教育事业的发展贡献更多的智慧与力量。期待未来能有更多这样精彩的活动，让我们共同见证教育的无限可能！（供稿：南京一中江北二小-周香秀　审核：教育发展中心-陈加智）