10月29日上午，南京市南化实验小学顺利承办了南京市综合实践课程主题为“思政+美育实践 浸润式育人新范式”研训活动。南京市教研室教务管理部王少峰主任、福州市鼓楼第五中心小学许丽美校长及其团队、江北新区教育发展中心综合实践研训员陈加智老师、南京市各区教研员及骨干教师参加了此次活动。

　　第一节课由南化实小董静老师执教《寻访身边的劳动者》。董老师在上课伊始创设情境，激发学生探讨欲望，课堂气氛活跃，结构清晰。学生在情境中不断发现问题、发散思维，通过多形式合作尝试解决问题。师生在不断讨论交流中逐渐感受各行业劳动者的重要性，从而激发学生在实际生活中尊重劳动者、感恩劳动者的情感。

　　第二节课由南京市南第四小学陈雯老师执教《“蚁”探究竟》。陈老师首先以“交流分享蚂蚁的趣事”来唤醒学生对前期活动的记忆，鼓励学生大胆、有条理表达。之后通过三次活动从不同维度了解、探究蚂蚁，层层递进，环环相扣，引导学生体验“猜测-观察-分析-验证”的探究过程，让学生在实践中提升能力。

　　第三节课由南京市葛塘中心小学徐璐璐老师执教《自制净水器》。徐老师通过跨学科实践，围绕“水的净化”原理设计并实施。在教学中，徐老师将语言学习与生活实践融合，引导学生在实践中发展核心素养并通过热点新闻反思水资源问题，增强学生爱护环境、保护环境的意识，提升学生的综合素养。

　　三节课后由南化实小曾艳副书记带来《“思政+美育实践”浸润式育人新范式》微讲座。讲座中曾书记就学校在综合实践、劳动、思政等方面的实践探索及取得的喜人成果向与会老师进行分享、经验交流。

　　随后，信大高新苏静老师、瑞金路小学陈洁老师、江北新区教育发展中心陈加智老师就本次活动进行了交流。研讨中，苏老师指出综合实践老师要跟上课改新要求的步伐，不断改进完善自己的教学理念，打破学科壁垒，做好学科融合。陈洁老师认为综合实践活动研究对象要贴近生活、贴近学生实际，在此基础上发散思维，积极探讨，提升学生综合能力。陈加智老师结合目前区内综合实践活动课程任教老师的实际情况，探讨了开发项目化的跨学科实践课程的有效路径。

　　活动最后由南京市教研室教务管理部王少峰主任进行总结。王主任肯定了三位老师的课堂教学，老师们在课堂教学过程中能根据学生的学情和实际能力来进行指导，设计了循序渐进的教学活动，激发学生合作探究的兴趣和能力。

　　教而研则深，研而有悟则进。此次教研活动，给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长，相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！（供稿：南京市南化实验小学-董静  审核：江北新区教育发展中心-陈加智）