为进一步提升江北新区中小学音乐课堂教学品质，探究中小学音乐教学中的互融互通。12月16日下午，由南京市江北新区教育发展中心主办的“初中、小学音乐教学比较互鉴”主题研训活动在南京市第二十九中学天润城分校举行。江北新区教育发展中心音乐研训员姜旻和各初中、小学音乐教师代表参加本次研训活动。

　　本次教研活动分为两个部分，第一部分为课堂展示环节：第一节课是由南京市第二十九中学天润城分校小学部葛申老师带来的五年级音乐课《哈啰，哈啰》。葛老师巧妙通过回声游戏的方式引入歌曲教学，讲课思路清晰，目标指向明确，课堂成效明显；第二节课是由惠文廷老师带来的三年级音乐课《牧童之歌》，惠老师采用恒拍踏步、骑马扬鞭的动作带领学生感受歌曲的韵律美，采用图谱、律动等方式，展现了一个美丽的新疆，学生在乐学、乐展、乐唱中充分感受乐曲，凸显了南京市第二十九中学天润城分校小学部的乐学课堂模式；最后一节课是由南京市第二十九中学天润城分校中学部的吕静老师执教的七年级音乐课《念故乡》。通过余光中先生的《乡愁》引入，学生瞬间进入思乡的情感中，吕老师教态自然，深入课堂，带学生剖析歌曲，理解歌曲的意义。

　　第二个部分是音乐研训员姜旻老师对本次活动进行了总结和点评。首先，姜老师对南京市第二十九中学天润城分校承办的本次研训活动给予了充分的肯定，在校领导的重视下，音乐组老师们教学基本功扎实，以学生为主体，重视课堂教学常规，课堂目标达成度较高。同时，姜老师对全区音乐教师寄予了新的希望：“首先作为音乐学科的老师，要精准自我定位，结合课程标准制定详细的备课方案，提高对教材、作品、文本的分析能力，优化教学质量，构建高效课堂；其次，音乐作为一门聆听的艺术，教师在进行教学设计时不可忽略音乐的本质特征，每一个环节要细细打磨，把握好学科综合的度。”此外，姜老师强调：“高质量课堂的呈现离不开教师过硬的专业水准，每一位音乐老师要不断提升自己的专业素养。希望新区的音乐老师们在常规教学中能够关注以下三个方面：1.以整体为核心，细化单元到课时再到目标的方案；2.以单元为考量，把握好教材与课本的关系；3.以单元化、模块化、任务化为导向，合理安排教学。”

　　本次研训活动为新区的中小学音乐教师们搭建了一个交流学习的平台，同时也启发了新区音乐教师对高质量音乐课堂的进一步思考，为今后构建高质量音乐课堂增砖添瓦！（供稿：二十九中天润城分校-刘幸芸　审核：教育发展中心-姜旻）