《3-6岁儿童学习发展指南》中指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。为全面贯彻《纲要》和《指南》精神，支持幼儿在大胆表达与创造的过程中不断提升审美经验。2024年12月24日上午，江北新区幼儿园美术教研组的老师们在南京江北新区天华东路启明幼儿园开展了本学期的第四次教研活动。

　　首先，由南京江北新区华美路幼儿园滕荻老师为大家带来的大班美术活动《秋枫》。滕老师用用优美的视频与幼儿共同感受南京栖霞山枫叶的颜色及形态之美，并鼓励幼儿在欣赏的基础上，通过观察、倾听、小组讨论等方式感受水墨画中秋枫的形态美、色彩美，尝试运用浓淡墨的创作形式大胆表现枫叶的美，和孩子们一起体验中国画的创作乐趣。

　　接着，南京江北新区沿江街道侨康路幼儿园的刘子钰老师带来了大班美术活动 《冬日林境》，带领大家身临其境地感知冬日里山峦叠嶂的意境美。同时大胆尝试使用撕纸拓印的方式引导幼儿与材料进行互动并创作，用撕纸拓印的方法来表现冬天山峰的虚实感，和孩子们一起欣赏大自然的美，体验不同作画方式带来的乐趣。

　　观摩活动活动结束后，教师们共同走进启明幼儿园，参观班级“美术区域活动”，从环境的创设、美工区材料的投放、幼儿与材料的互动性和作品的呈现方式等方面进行了细致的观察与交流，为教师们对于班级美工区的创设提供了新的思路与视角。

　　随后，教师们分小组围坐对今天观摩的活动进行了反思与研讨，大家各抒己见，大家肯定了两位执教老师对于课题的创意，并从材料的准备、目标的设置、内容的选择等方面表达自己对于美术领域的感知与理解，探讨如何通过调整教学策略和方法，去不断丰富和提升幼儿在活动中的审美经验，让此类的活动更加贴近幼儿的审美认知和审美创造。

　　活动最后，南京江北新区幼儿教育研训员丁宇清老师对本学期的美术教研组活动进行了总结。她鼓励教师不断提升个人的美术素养及审美水平，并将审美经验融于幼儿的一日生活中，在潜移默化的过程中丰富和提升幼儿感知与欣赏、表达与创造的美术核心经验。

　　基于儿童视角的对话，是一次师幼对美的共同感受与欣赏，是一场经验的不断生长，更是一次放手儿童创造的视觉盛宴；每一次教研活动，都是一次认识和实践的提升，更是教师专业成长的坚定基石。相信老师们将会带着新的思考再出发，绽放出更多绚丽多彩的创意之花。（撰稿：江北新区小红花幼儿园-刘敏　审核：江北新区教育发展中心-丁宇清）