为践行新课标理念，落实语文学科核心素养，进一步探讨新课标任务视角下阅读教学的有效策略，实现学生思维能力与语言表达的进阶式发展，2024年3月25日下午，江北新区小学语文乡村骨干培育站及学科蹲点活动在南京江北新区六一小学开展。活动有幸邀请到江苏省特级教师、正高级教师、南京师范大学硕士生导师贾卉老师莅临指导。江北新区教育发展中心副主任杨德铸、六一小学校长郑花、副校长胡永忠、校长助理姚辰、培育站小学语文分站第一组的成员以及六一小学全体语文教师共同参加了本次活动。

　　第一节由葛秋月老师执教四年级下册《猫》第二课时。葛老师让学生在了解猫的性格的基础上引导学生去发现老舍先生藏在字里行间的喜爱之情，感受作者独特的表达方式——明贬实褒。通过对比阅读，知道描写同样的事物，表达同样的情感，不同的作家有不同的表达方式，最后通过小练笔让孩子们学以致用，使语言运用得到有效训练。

第二节由刘加洋老师带来二年级下册《蜘蛛开店》第二课时。刘老师引导学生关注蜘蛛三次开店的想法，通过读招牌上的内容，体会蜘蛛思维的简单，并让学生“改变”思维，帮助蜘蛛修改招牌，最后启发学生想象，鼓励孩子们尝试根据课文来续编童话故事。 

　　接着，贾卉老师对两位执教老师的教学进行了精彩的点评。贾老师指出要“转教为学”，设计学的过程，大大方方留时间放手让学生学。在文本解读时有选择性地用在课堂教学上，抓住大的方面才能品细节。

　　最后，杨德铸副主任作总结发言。杨主任首先肯定了两位老师的文本解读很有创意，能够扎实开展课堂教学。同时他还强调语文课堂教学要引导孩子对事物进行细致的观察，指向表达，提升学生的语言运用能力。

　　知之愈明，行之愈笃。我们始终相信，研读新课标，立足学生发展，努力构建“唤醒课堂”，焕发课堂教学新活力，才能够切实有效地提高学生的语文核心素养。此次活动，点燃了与会老师不断探寻语文教学的思维火花，相信他们将博采共蓄，笃思躬行，深耕语文课堂！（撰稿：成静　一审：姚辰　二审：胡永忠　推送：宋明洁　终审：教育发展中心-杨德铸）