2024年5月6日上午，由南京江北新区教育发展中心主办、南京市旭东中学承办的“金陵民俗 润泽心灵——基于课题研究的教学研讨活动”成功开展。活动由发展中心研训员黄绍主持，南京市建邺区教师发展中心美术教研员丁圆圆及新区中学美术教师全程参与。

　　活动分两个会场进行，首先由新区四位青年教师执教研究课。

　　在报告厅，南京市旭东中学的徐扬老师执教《“翱翔”金陵》一课。他以丰富的学习资源和多样的学习活动，带领学生挖掘金陵风筝的造型美、图案美、寓意美、工艺美，了解金陵风筝扎、糊、绘、制等工艺，从而对南京民间美术产生热爱之情。接下来，南京市明道中学的张悦老师执教《“文蕴”金陵》一课。她与学生互动探寻南京云锦的色彩之美、工艺之美和纹饰之美，并以任务驱动，鼓励学生组建设计团队运用手绘软件设计文创拎包，融合科技与艺术点亮金陵云锦。

　　在六楼美术教室，旭东中学的张曼老师执教《“灯耀”金陵》一课。课中，师生共同研究传统工艺扎制花灯骨架和黏贴材料的创新，展示了金陵花灯的工艺美、造型美、寓意美和色彩美。接下来，旭东中学施梦圆老师执教《“戏说”金陵》一课。施老师带领孩子走近金陵脱胎脸谱，在做中玩，在玩中乐，在乐中悟，充分感受脱胎脸谱的艺术魅力。

课堂教学展示结束后，“南京民间美术融入初中美术课堂的实践研究”的课题主持人张曼老师阐释了研究的思路和阶段性成果。接下来，江北新区美术学科带头人孙成和田月老师分别点评了《“灯耀”金陵》和《“戏说”金陵》两课，既高度肯定了执教教师严谨的教学设计、良好的教学素养和实施能力等优点，也切实给出优化建议。

　　随后，南京市建邺区教师发展中心美术教研员丁圆圆老师对活动进行点评和专题讲座。她认为青年教师的课堂环环相扣，层层推进，富有逻辑美；教师语言精练，PPT精美，富有诗意美；媒材的创意运用，技术的巧妙融入，富有科技美。她建议课题组紧握课题线，顺“线”探索，最后再拉紧“线”，聚集理念。丁老师以《民间美术与课堂的融合》为题，从民间美术形式的选择、技艺的守创、课堂的融合等方面进行了详细的阐述，让与会教师受益匪浅。

　　最后，南京江北新区教育发展中心美术研训员黄绍老师对本次活动进行总结和指导。她指出：1.课的设计时要充分斟酌选题，研究艺术特色、媒材、技艺、呈现形式等，突出“金陵味”；2.教学方法要更加生动多样，让学生具身参与课堂活动；3.做好“减法”，突出重难点，少就是多。她还鼓励中小学美术教师多交流互学，互生互长，让美育工作更加丰富深入。（撰稿：南京市旭东中学-张曼　审核：南京江北新区教育发展中心-黄绍）