2025年3月7日下午，南京江北新区三月小学“德研”活动在南京市长城小学报告厅举行。本次活动主题为“沟通赋能·成长无界——家校共育的破壁行动”，聚焦家校共育，旨在打破家校沟通壁垒，探索协同育人的有效路径。南京江北新区教育发展中心教育管理部钱淑云部长、吴燕老师以及新区部分小学德育领导、班主任代表参加了本次活动。

　　活动伊始，南京市长城小学主持人周宇老师向与会嘉宾和老师们介绍了本次活动的背景和意义。在教育改革不断深化的当下，协同育人的重要性愈发凸显。以“双向赋能”为核心，本次活动致力于打破家校沟通壁垒，形成教育合力，助力学生成长。

　　南京市南化实验小学的汪陈好老师率先登场，带来微班会《课间安全“小创客”》。通过生动有趣的教学方式，汪老师展示了师生互动的无限可能，让师生沟通这门艺术在课间十分钟里焕发出别样的光彩。紧接着，扬子四小的倪慧老师带来微型家长会《陪伴“焕新”》。倪老师分享了如何让陪伴更有质量，让孩子在温暖的陪伴中茁壮成长。她指出，陪伴是最长情的告白，而有效的沟通则是陪伴的基石。

　　长城小学的张石娜老师则通过微体验《运用共情式沟通 实现温情式育人》，借助情景模拟，让在场的老师们深刻感受到共情的力量。这种共情式沟通，能够帮助教育工作者走进学生和家长的内心，实现温情育人。

　　在张石娜老师分享结束后，吴燕老师提出了一个普遍存在的问题：“小孩非常拖拉，为了拖拉，甚至为了这个放弃自己喜欢的活动，作为老师或者家长应该怎么做？”这一问题引发了在场老师们的积极思考和热烈讨论。几位老师分享了自己的见解和经验，从不同角度提供了可行的解决方案，现场气氛热烈，互动频繁。

　　短暂休息后，活动进入展示环节。长城小学朱文俊老师指导的微短剧——皮影戏《让爱回家》精彩上演。同学们用皮影戏这种独特的艺术形式，生动展现了家校共育中爱的传递，引发了在场观众的强烈共鸣，也让大家在光影交错间看到了自己在教育路上的身影。

　　随后，慧分享沙龙环节开启。南化实小的陈颖老师、长城小学的皮欣语老师、扬子四小的张明老师围绕协同育人过程中的“何为、为何、如何为”三个核心问题展开深入交流，分享他们的经验和见解。三位老师从教育理念的解读到实际案例的剖析，为在场的老师们提供了宝贵的协同育人经验，让大家对协同育人有了更清晰的认识。

　　活动最后，钱淑云总结发言。她精准提炼了本次活动的核心要点，并为未来的协同育人工作指明了清晰的方向。

　　本次活动不仅为江北新区教育工作者搭建了一个交流与学习的平台，也为新区家校共育工作提供了新的思路和方法。通过家校双方的共同努力，打破沟通壁垒，实现双向赋能，江北新区教育的未来将更加美好，学生的成长也将更加无界。（撰稿：长城小学-李翔　审核：江北新区教育发展中心-钱淑云　推送：江北新区教育发展中心-吴燕）