2024年9月12日至26日下午，由复旦大学出版社牵头，南京江北新区教育发展中心钱淑云德育名师工作室主办的随园·真爱班主任共读系列活动在线上全面展开。来自全国各地的班主任老师们在云端相聚，共读由复旦大学出版社出版、齐学红教授总主编、钱淑云主编的《真体验，真发展——班级特色活动设计》一书。江北新区钱淑云德育名师工作室部分成员全程参与并策划了此次为期14天的共读活动。

　　《真体验，真发展——班级特色活动设计》一书由南京江北新区教育发展中心教育管理部部长钱淑云主编，工作室成员共同参与编写，汇集江北新区多年来班集体建设工作中的成果。2024年9月12日，钱淑云德育名师工作室的核心成员们与来自全国各地的班主任老师们在云端相聚，在书友前期共读的基础上进行了开营仪式，与大家共同交流阅读感受。本书的主团队与书友们热切交流，探讨如何创新活动形式、拓展活动内容，通过真实的体验、启蒙真实的道德情感，促进学生真切的成长。

　　主编钱淑云老师从编辑的视角来分享这本书的理念以及价值。她从江北新区一直以来重点打造的“班集体建设五个一”的工作切入，强调了班级特色活动在班集体建设中的重要意义。接着，本书的编委王荣老师分享了本书的7个篇章，带领大家一起统览全书。张露露老师结合前期阅读问卷，与书友们亲密交流，重点聚焦了投票占比最高的情感类活动。许多书友开麦互动，在云端分享了自己班级的特色活动，迎来了共读会的一次小高潮。最后，本书编委张珺老师与大家深入地介绍了这本书中的两个案例：《花样生日会》和《我家的男神女神》，一次次特色活动背后的用心与巧思让书友们表示获益匪浅。

　　经过两周的线上共读和在线打卡互动后，2024年9月26日晚上，来自全国各地的班主任老师们继续在云端相聚，进行了结营活动。本次活动由书友们提供案例，工作室成员郑妍和帅铃铃老师与全国各地的班主任老师们进行分享交流。

　　首先由黑龙江省哈尔滨市何延川红军小学的姜峰老师与书友们分享了《书香浸润同年 阅读丰富人生——班级特色活动设计案例》。姜老师从培养阅读兴趣、营造读书氛围、共创读书口号、常规阅读成习惯、创建读书动力机制等方面给大家进行了介绍，指出阅读能够拓展知识面、培养想象力和创造力，还能提升语言表达能力和思维能力。接着来自乌兰浩特市都林第二小学的何媛媛老师给大家分享了《月满中秋 童梦同欢——喜迎中秋活动案例》，从我与自己、我与家庭、我与社会三个视角进行设计，丰富了学生的节日体验，让学生不仅在经历中秋节传统习俗的基础上对中华优秀传统文化有了更加具体真切的感受，也在各项活动中增长了知识，提升了素养。本次活动还从书友的困惑中挑选了两个问题进行线上交流。在主持人的引导下，老师们达成一定的共识：遇到不配合的家长和学生，老师要多鼓励多表扬，进行纵向的比较，肯定他们的付出与进步，同时也要多沟通、多树立榜样，让学生与家长行有标杆。对于好习惯的培养，来自南京市信息工程大学附属小学的郑妍老师就学校开展的“七好习行”习惯养成教育进行了分享。她指出，要进行有效的习惯培养，需要践行“全员育人”的理念，长久地坚持下去。最后，随园丛书的主编齐学红教授从可研究性、学生立场、过程性进行了总结。她指出班主任老师在开展班级活动时，需要思考什么问题是学生的真问题，是我们需要研究与解决的问题，把握好活动定位，开展班级活动要体现儿童立场，体现儿童的主体性。学生立场是衡量和评价活动的一个重要出发点，从而班级开展的活动才有可能让学生有真体验、真发展。

　　本次共读营活动，受到了来自全国各地的班主任老师们的欢迎。本着“研出新思路，说出真体验”的共读目标，许多书友们分享了对这本书的深刻理解与体会，为一线班主任开展班级活动指明了方向，拓展了思路。本次活动成功举行既是南京江北新区“班集体五个一”建设工程的阶段性展示，也是钱淑云德育名师工作室的一次专业成长展示。在未来的工作室建设中，我们将不断探索新时期班级管理的新思路、新方法、新路径，助推班主任老师的专业成长，促进良好班集体生态的培育与形成。（撰稿：扬子二小-王荣　琅小柳州东路分校-帅玲玲　审核：江北新区教育发展中心-钱淑云）