为优化评价方式，充分发挥评价具有的导向、激励、调节等功能，促进班集体全面、健康、和谐地成长，12月12日下午江北新区高中德育研训活动在南京师范大学附属扬子中学举行。江北新区教育发展中心领导和各高中校德育领导，部分初中德育领导以及江北新区高中班主任代表参加了本次活动。

　　首先观摩了由扬子中学周琼老师执教的主题班会课《认识并塑造自我》。整节课立足多元评价对于认识自我、塑造自我的价值，充分调动了同伴评价的积极性，在“他人眼中的我”、“我眼中的我”、“理想中的我”的进阶活动中实现自我认知的提升。课后，江北新区教育发展中心吴燕老师对周老师将心理健康教育元素融入班会课的设计思维，给予了肯定。

　　南京市第十四中学仇宗仁老师、南京市大厂高级中学杨子江老师、南京师范大学附属扬子中学朱恺奇老师分别就评价主体、方法、内容的多元化评价作专题报告，提供了思考的方向和实操的方法，给与老师们很大的启发。

　　最后，江北新区教育发展中心曹云龙为本次活动做了总结性发言。他高度评价了班会课的课堂氛和三项专题报告的思维品质，鼓励老师们公正、客观、多元地评价学生，促进学生的全面发展，以发展的眼光助益德育工作的专业化。

　　通过本次活动，老师们明确了多元化视角下的班集体评价体系建构与实施策略的学习对于班主任工作的重要意义，“志之所趋，无远弗届”，新区德育工作者的砥砺前行，将为学生的全面发展孕育良好的成长环境。（撰稿：南京师范大学附属扬子中学-金学波　审核：江北新区教育发展中心-钱淑云）