2022年10月28日下午，由南京市江北新区教育发展中心主办，南京市南化实验小学、南京市葛塘中心小学和南京信息工程大学附属实验小学联合承办的“班集体评价的区域性构想研讨”线上活动圆满结束。全区各小学相关领导和教师收听、收看了活动。

　　活动伊始，两所学校的老师带来了主题班会展示。首先葛塘中心小学的冯曌辉老师执教《争做善礼班级》主题班会课，冯老师带着二年级的善园娃娃们通过各项活动的争章，发挥班级体的评价优势，争做善礼班级。接着，南信大附小的祝庭飞老师执教的《与友善同行，做最美澄心少年》，祝老师的这节课包括“知友善”、“学友善”、“践友善”“美少年”四个环节，引导学生体会身边的友善，培养学生的同理心，明白友善的内心表达。接下来由南化实验小学汪陈好、夏宁老师带来的德育实践课《哈比特农场中的“柿柿”如意》，此节实践活动课不同常规的主题班会课，围绕着“哈比特”农场中的柿子树，在学生们开展的系列劳动实践课的基础上，通过知识中柿子、舌尖上的柿子、指尖上的柿子、名人眼中的柿子五大板块，渗透德育、智育、体育、美育、劳育的教育，融合科学课、美术课、语文课、劳技课等学科的育人功效，结合南化实小“哈比特”七星评价体系的落实，令德育评价有了新的尝试。

　　在德育实践展示环节，葛塘小学的张曼婷老师带来的情景剧《乘风破浪 逐梦成长》，她带着孩子们从日常行为规范的细节入手，一步一步引领孩子们争星夺章，见证孩子们成长。南信大附小的吴佳老师带来的情景剧《争做“澄苑之星”》，以“澄心好少年”评价体系为主线，充分展示近年来南信大附小德育工作特色。

　　除了承办校班主任老师们的研讨，德研线上平台上不时有思维的火花在观点碰撞中产生，不少一线班主任老师在平台实时留言互动，精彩的发言层出不穷。德研活动虽然是在线上举行，但通过实时更新的聊天框和不同老师的连麦语音，老师们都能深切感受到热闹的氛围，活动意义也得到了丰富的体现。

　　活动临近尾声，江北新区教育发展中心教育管理部钱淑云部长对此次活动点评，首先她对本次活动开展的意义进行说明，坚守德育学科的阵地，积极主动地上好每一节班队会课，从小学、初中到高中，班队会的德育素养会给孩子的未来带来潜移默化地积极影响，要让校园里处处有德育、时时有德育、事事有德育；其次钱部长希望通过此次的班集体评价区域性的构想的研讨，能让德育管理者尤其是一线班主任老师从儿童出发，让德育评价真正做到五育融合，学科融合，进一步提炼和突出学生核心素养的培育，多元德育评价的可贵之处正是在于长期坚持，一线班主任老师对学生的评价都体现在细枝末节中，更要充分履行好自己的育人职责。（撰稿：南化实验小学-赵韵　审核：江北新区教育发展中心-钱淑云）