夏至已至，万物盎然，烈日灼灼、繁树阴阴。2022年6月26日下午，南京市江北新区钱淑云德育名师工作室及丁宇清工作坊的老师们齐聚南京玄武湖畔，开展了“悦享玄武，走读台城”的线下读书交流活动。

　　本次读书交流活动由“读书分享”、“专家总结”、“走读城墙”三部分组成。工作室和工作坊的成员们在活动中分享读书感悟，循迹百年城墙，获得文化滋养，遇见教育真谛。

书院之中　阅读润心

　　“巍峨势向紫云挨，王气依稀散旧阶。”漫步玄武湖畔，沿着明城墙走，在解放门一近处转弯，拾阶而上、踏进老城墙。城墙腹中的別有洞天，即是书韵浓郁的台城书院。老师们在此结合教育教学实践分享了阅读《深度学习》与《重构作业》后的感悟、思考：一架钢琴引出的一段深度教育；与“星星的孩子”沟通的交流技巧；还有“思维导图”“金话筒”的呈现……

　　钱淑云工作室中的徐庄敏老师结合本书和自己的教育教学实践，阐述了什么是真正的深度学习；孙圆圆老师分享了培养学生批判性思维的方法；张元娟老师结合自身教育教学经历，就“学术心态”发表了见解。王军英、张露露、安洁、苏晴雨、张淑曼几位老师展示了自己最满意的作业设计。王萍和陈蕾老师结合“双减”背景和学科核心素养，与大家探讨了优质作业的特点……老师们各抒己见，思维在碰撞中火花四溅，悄然生长。

　　两位幼儿园老师的分享也同样令人深思。胡亚颉老师进一步解释了幼儿园中的“作业”，亲子作业重在亲子，强调了其灵活轻松、寓教于乐的特点；余卫晨老师提出的多角色、会织网、爱学习、愿定制的教育理念获得了老师们的一致赞同。整个交流活动中，成员老师们畅所欲言，现场气氛愈发热烈。

　　交流结束后，丁宇清老师寄语学员们：学高为师，德高为范，年轻的幼教人，需要不断增强自己的学科素养，结合不同的学科领域组别，有计划、有策略和针对性的不断成长进步！

　　钱淑云部长就“深度学习”和“怎么更好地设计作业”给了学员们细致的指导，更对提出大家期许：我们要有阅读整本书的意识，尝试“将一本书读厚”拓宽知识储备，“将一本书读薄”学会提炼归纳，做到真阅读、真收获！

城墙之上　文化浸心

　　“明月最知桑海事，城头兀自照秦淮”。在读书分享后，工作室和工作坊成员们，结伴出行。在讲解老师的带领下，大家边走边读，边走边交流。南京城市的变迁、玄武湖的前世今生，徐徐在我们眼前展开。

　　沿着城墙走，脚踩的是六百年的起伏跌宕，手抚的是六百年的坚韧与温润，眼中看到的是开阔的天空、平静的水面、挺拔的城墙、耸立的紫峰，如同南京人特有的气质，豁达、平实、坚强……感受着南京城丰厚的历史，深厚的底蕴，叹息着时间的流转和人世间物是人非的轮回。 

　　盛夏时节、在绿杨阴里畅游明城墙，让学员们更好地理解南京这座历经沧桑的古城，见证她辉煌的历史变迁，感受她独特的城市韵味和魅力所在。学员们心有所感、心有所悟，更是心有所定。

　　悦享玄武，走读台城。工作室和工作坊的老师们深入品读着一部部经典教育专著，将书中的教育思想与金陵文化相融合，在阅读中提升自我，在文化中浸润心田。时光荏苒，韶华不负，青春无限，阅读永恒！（供稿：浦园路幼儿园-祝心悦/柳袱小学-张淑曼   审核：江北新区教育发展中心-钱淑云/丁宇清）