11月26日下午，在南京市第二十九柳州东路分校举行了“丰富活动育个性,多元评价促成长”为主题的中学德育研训活动，江北新区教育发展中心领导、各中学德育管理者和部分班主任代表参加了本次活动。

　　围绕德育评价这一主题，来自三学校的老师都从各自不同的角度切入。首先是二十九中学柳洲东路分校王影影老师的班会课“我真的很好”。王老师通过学校丰富活动中学生展现出的可贵品质，从多元评价的角度入手，不断建立学生自信心。

　　王老师还结合第二十九中学柳洲东路分校诸多特色德育课程现身说法：“家庭日”活动中，学生们为家长付出的一茶一饭，是孝德的体现。春季远足中，同学们在扶持中走完了20公里的征程——这是互助的美德……王老师的班会课，通过展示在座同学们点点滴滴的进步，从不同角度肯定了每一位同学，唤醒了孩子们自尊自信自爱的感受，让同学们明白，人生的评判标准并不唯一。

　　随后，来自南京市第二十九中学天润城分校的施再展老师也带来了一节生动形象的班会课，施老师通过运动、健康、生活等方面引入同学们的日常生活。以运动会上各位同学的表现为主体，循循善诱，从各方面阐述了班主任评价学生时，不能只以学习成绩论短长，而要建立全方位、多角度的评价制定，激励学生全面发展，带动班级管理健康持续向前。

　　南京市沿江中学的李玉文老师则是通过分析学生的优点和缺点，引入到评价体系之中。阐明每一个人都是一个不同的个体，都有优缺点，每一名老师与同学都应正确认识和尊重他人的个性特点，相互补充，共同成长。

　　在同学们的沙龙研讨环节，同学们七嘴八舌，用富有童真的语言开启了“夸夸”模式。无论是校园里常用来比较的学习成绩，体育水准，还是日常生活中的烹饪水平和社交亲和力，都成为了同学们的“夸夸”主题，欢声笑语之间，春风化雨般将本次研训的主题展现的淋漓尽致。

　　活动最后，教育发展中心教育管理部钱淑云部长做出了系统性的点评，她肯定了各校丰富多彩的德育评价活动，对新区德育评价体系的探索也做出了总结和展望。

　　本次德育研训活动为江北新区的教育同仁们搭建了一个学习、交流、分享的平台，老师们进一步提高了德育意识，明确了德育评价模式的发展方向。相信在新区德育者们的不断努力下，新区德育必将走向现代化、人性化、科学化之路。(撰稿：二十九中柳州东路分校-陈曦　 审核：江北新区教育发展中心-钱淑云）