12月12日江北新区中小学德育干部高级研修班第三期培训在江北新区高新实验小学举行。江北新区教育发展中心的相关管理人员及德育干部高级研修班全体学员参加了此次培训。

　　上午的培训有幸邀请到被誉为中国学校新文化运动的发起人、全国学校文化策划第一人、原南京市教育教学研究所副所长沈曙虹。沈所为德育干部们带来题为《基于学校品牌的德育特色建构》的专题讲座。沈所长的讲座分别从学校品牌基本内涵、基于学校品牌的德育规划、基于学校品牌的德育实施体系、如何培育优质德育特色四个方面详细阐述了德育特色建构对于学校未来发展的重要性。沈所长列举了大量企业品牌和校园文化建构的实例告诉德育干部，学校德育虽不能实现所有教育理想，但只要准确界定自己的本质特征，就能充分发挥优势，把“立德树人”的根本任务落到实处。一切有效的德育都应从定位出发，每一种德育特色都有清晰的定位。最后，沈所长从企业品牌发展的历程告诉我们，对于中小学校的发展来说，“用升学率说话”的时代，必然会升华为“用品牌说话”的时代，品牌终将代替“数字”，成为学校最核心的价值追求和最重要的识别符号。如果学校从现在起就注重打造自身品牌，那么就能在即将到来的教育品牌时代中赢得先机、占据高端！

　　下午的培训由南京市教育教学研究所研究员、江苏省首届领航名师、南京市德育工作带头人李宏亮博士为德育干部做了《学校德育中的科研空间》专题讲座。讲座一开始，机智幽默的李博士就抛出一个话题牢牢地吸引了所有德育干部：学生作弊的问题为何难以杜绝？如何将这一问题转化为德育课题？话音刚落，德育干部们就纷纷参与互动并发表自己的见解，李博士对德育干部的回答进行了一一分析和肯定。接下来李博士就如何做好学校德育的科研进行了阐述，他引经据典列举了从教以来发表的文章与德育干部共勉。李博士指出做好德育研究要做到四“善”：一、善于观察，发现真问题；二、善于反思，寻找话题空间；三、善于学习，形成学术观点；四、善于谋划，申报自己的课题。

　　李宏亮博士说：做研究首先要多读书。他提出在日常工作中要养成良好的研究习惯：多看、多思、善读、勤写；同时为大家推荐了雅斯贝尔斯的《什么是教育》、杜威《民主主义与教育》、卢梭的《爱弥儿》等一批教育原理书籍。最后李博士告诉大家，教育科研需要处理好借鉴与原创、理论与实践、结构与主旨、过程与结果四个方面的关系，期待参加培训的德育干部能以“星星之火、可以燎原”的态势点燃江北新区德育的“火”种。

　　冬日暖阳，短暂的培训虽然结束，两位专家的讲座不仅解答了德育干部在工作中的困惑，更送给他们一把把开启“德育品牌”、“德育科研”的智慧钥匙。相信参加培训的德育干部们在专家们的高位引领下不断开创学校德育工作新思路，相信在不久的将来江北新区必将涌现一批德育品牌优秀学校。(撰稿：南京信息工程大学附属实验小学-顾芳　审核：教育发展中心-钱淑云）