为更好地助力新区师生适应返校复学的校园生活，以更积极的心态投入工作和学习，确保返校复学工作更安全、有序、规范、高效。2020年5月8日，江北新区教育发展中心举行了“复学后的学生及班级管理”全区中小学德育、心育管理者及班主任线上学习活动。江北新区社会事业局高度重视班主任的专业成长，高度重视复学后的学生管理工作，副局长周桂松全程参加了此次学习培训，并聚焦复学后的师生心理健康工作对全区的中小学校长及班主任们再三叮嘱。云上学习活动由教育发展中心党总支陈世锦书记主持，教育发展中心部分研训员及全区中小学校长、德育心育管理者及班主任们都积极参与。

    首先，新区教育发展中心信息资源部潘月俊部长做了题为“学生常见问题行为的应急处理策略”的讲座。潘部长围绕学习问题、行为问题、心理问题这三个学生常见问题行为进行了深入浅出的分析解读，并提炼出了一系列鲜活实在的操作方法。深刻的分析、鲜活的案例、生动的对话模拟，令老师们深受启发。潘部长在讲座最后还和大家分享了三个小锦囊。他提醒老师们在处理学生问题时，要做到先处理情绪，再关注事件；先了解动机，再思考对策；先共感理解，再顺势引导。

    紧随其后与大家分享交流的是新区教育发展中心教育管理部钱淑云部长。钱部长围绕“精细处全是爱与责任”这一主题，对复学工作中的学生管理、班级管理提出了三个“重视”、八个“精细”和三条建议。她指出，所有的教育工作者，都要从思想到行动密切重视防疫工作的同时，还要重视德育和心育工作，在工作中要特别重视与各个部门、学科教师、家长们的协同配合。钱部长结合学校班集体建设“五个一”工程，从日报工作要精细、一日流程要精准、处理学生问题要细致、家校沟通要精心、晨会教育要精巧、班会教育要精致、班级教室布置要精美、于细微处用好班干部与家委会力量等八个方面，全面地对学校的德育和心育工作提出了具体的要求和建议。对于复学后中小学生常见的学业压力、作息调整、手机依赖等问题，她也给出了比较专业的解决策略。最后，她从分类排查学校的学生问题、班主任与学科教师协同育人、关注教师心理健康等三个方面提出了忠恳的建议。

    学习活动的最后，新区社会事业局周桂松副局长深情发言。他从专业的角度分析了造成学生心理问题的种种原因以及当下学生行为当中存在的若干问题。他用饱含着情感的语言向新区的教师们发出呼吁。呼吁大家要以崇高的师爱、以新时代教育工作者的使命与担当，把学生的生命健康放在第一位。他要求大家要改进工作方式、方法，加强心理教育工作，用童心母爱精神来理解学生、认同学生、尊重学生、感召学生。对此，周局长对老师们提出几点具体的要求：一要密切地关注孩子，平等地对待孩子，遇到问题要和学生一起来沟通、交流、解决，帮助并引导孩子走出困境；二要让孩子们动起来，用体育运动等方式转移学生的注意力，同时锻炼身体、强健体魄；三要在遇到困难的时候学会寻求专业的帮助。对于校长的管理，他也明确了新区教育的四点，即加强组织领导、建立工作清单亲抓好落实、合理安排教学以减轻学生负担、长远谋划以完善长效机制。他再三且语长心重地叮嘱，令在场的老师动容，也令云上学习的老师们心有所动。

    新区教育发展中心党总支陈世锦书记在结束时对参与学习的老师们再次强调，他要求新区的教育工作者们，要以高度的爱与责任，关注复学过程中的师生防疫及心理健康、道德教育工作，以饱满的热情、以新区人特有的干劲、以教育人特有的情怀，用实际行动来贯彻落实本次培训学习的精神。（撰稿：教育发展中心-吴燕  审核：教育发展中心-钱淑云）