读一本好书，如品一杯茗茶，馨香绕杯，悠远绵长。

    2020年2月底，钱淑云德育名师工作室成立，15名来自新区中小学的德育工作者们组成了一个新的学习共同体。3月初，新一轮的小学道德与法治学科工作坊成立，12名来自新区各小学的德法教师也组成了一个新的学习共同体。

    因疫情我们“停课不停学”，学生不停学，教师亦学不停。于是两个团队也分别展开了阅读推荐与线上“微﹒说﹒思﹒享”读书沙龙。

    我们三月的阅读书目是檀传宝教授的德育著作《浪漫：自由与责任》。

    3月27日下午2点半至四点半，晚上七点半至十点，两个团队借助网络，相聚云端，隔空对话，交流分享，互动热烈。他们说阅读所得，说读时所思，说听后所感，说感后所悟。静谧的午后、周末的夜晚，就这样悄悄流连于书香之中。初次因书而至的相约，因为真诚的倾听与表达，变得分外的亲切而熟悉、清新而温暖，柔软而有力。

    活动分为三个环节：微说、微思、微享。

    微说环节中，一分钟接力说自己、说读书体会。麦克风在快速传递，思想在迅速传递，而气氛也在迅速升温。凝炼的语言，学员们彼此感受到的是德育的浪漫与责任；明白的是德育也需要美的标准；领会的是德育更需回归教育的本质，让育人目标的真善美和谐统一。

    微享环节中，组织者精心呈现了收集整理的学员们读书的模样和读书的方法。无论是阳光下的舒展温暖，还是台灯下的伏案埋首；无论是正襟危坐如磐石般的坚定，还是慵懒随意似月下信步的动人……这百般模样、千种姿势，无一不令人会心展笑，心生欢喜与向往。读书的模样、读书的日子都是这般的美好、宁静和温软。关于读书方法，众学员纷纷分享支招，有批注式边读边思法，有摘抄精华法，有将书先读“厚”再读“薄”法……总之，读无定法，择一法从之，但众人皆说，唯持之以恒为永法。

    微思环节则围绕九大问题展开了阅读体会的交流与经验的分享。关于浪漫、关于如诗画一般的德美育、关于公民教育、关于欣赏型德育模式、关于年龄歧视、关于学生隐私、关于隐性德育、关于教师公正、关于幸福感等等，学员们打开视频、打开心灵、打开记忆、打开思想，相互提问交流、彼此补充碰撞、共同获得体悟与滋养。

    春天扬帆的学习共同体，在成立之初，我们就形成了这样一种共识：抱团取暖，彼此看见，彼此聆听，彼此感受，共同成长。

    祝愿这两个学习共同体，能够在这样的读、说、思、享中向心中的德育梦想、向远方的诗意坚定扎实地前行。（供稿：张淑曼/相贝贝   审核：教育发展中心-钱淑云）