为从学科角度入手推进基于学生自治的成长共同体建设,将全员育人落在实处,3月28 日下午，由扬子一中教育集团和南京师范大学附属扬子中学承办的以“成长的阶梯”为主题的基于学生自治的成长共同体建设研讨活动在扬子一中本部举行。

    本次活动由集团校副校长丁继慧、杨娟主持，新区教育发展中心钱淑云部长与各中学德育工作者出席了本次活动。

    活动分为两个阶段展开，第一阶段来自集团校的四位班主任带来了四节精彩的班会课。首先陆娟老师和储成林老师从班级的角度展现他们是如何通过共同体的建设探索学生自治的实践。陆娟老师的《自治与共同体》修身班会课从个人自治、到班部委自治、再到共同体自治，创新性地且有温度地展示了共同体的成长过程。储成林老师的《携手同行 自治成长》班会课就班级的常规问题展开，展现他独特的班级管理艺术。学生自主选择座位，学生自治处理班级事务等方法为班主任们解决班级常规问题提供了新的思路。

    无论是教学工作还是德育工作，都指向立德树人的教育总目标。束艺和徐风两位老师便做了创新且有趣的尝试——将德育渗透到学科中去。束艺老师《愿相逢于中华腾飞之时》一课以周恩来总理成长历程为例，从历史角度去引导学生如何将个人的人生目标、人生理想与国家、民族联系在一起。徐凤老师《数学“真香”》一课通过一系列有趣的活动引导学生从吐槽数学到发现数学之美，再从数学学科延展到学习生活的方方面面，在体验中，学生逐步学会用全面的视角、辩证的观点看待事物。

    活动的第二阶段，新区的德育工作者们作为德育人的成长共同体就自己学校的做法和大家做真诚交流。扬子中学高一级部德育教育助理夏瑞祥老师进行了题为《自律、自立、自省、自立》的智慧分享。夏老师以故事的形式从成长背景、南下取经、初露锋芒、华丽绽放、展望未来等五个方面将扬子中学2018届学生自主管理成长的故事娓娓道来。扬子第一中学初二年级部主任刘河老师以《走一步，再走一步》为题例谈扬子一中促进学生自治成长实践工作。扬子一中用“启程、征途、巅峰”的年级文化作为引领，用“校园自治”的组织建设作为保障，用丰富多彩的实践活动作为途径，为学生一步一步搭建成长阶梯。各校的德育工作者们在研讨活动中可谓是各美其美、美美与共。

    最后钱淑云部长充分肯定了本次活动的开展，她指出我们要跨学校、跨学科、跨线跨界，要从多校合作开始、从“自治”、“共同体”、“学科德育”三方面出发，推动全员育人、全学科育人、全过程育人，成就新区德育之路。

    德育作为学校工作的核心，扬子一中教育集团将会借助集团化办学的优势，进一步加强德育团队建设，进一步探索基于学生自治的成长共同体建设，通过全员育人、全科育人，来搭建成长的阶梯，助力学生自治成长。（撰稿：封恬   审核人：丁继慧）