2024年11月13日下午，阳光和煦，秋意正盛，南京江北新区初中语文徐海燕名师工作室跨江南奔，在南京市江宁区高新中学成功举办了一场以“精准解析，共促成长”为主题的教研活动。

　　此次活动由南京市江宁高新区中学、南京一中明发滨江分校、江苏省溧水高级中学附属初中和南京江北新区浦口外国语学校高新分校四校联合举办，杨正奎初中语文名师工作室、徐海燕初中语文名师工作室、付小明初中语文工作室倾情参加。活动旨在提高试卷讲评课教学效益，精准实施九年级毕业班语文教学，助力青年语文教师专业发展。

　　第一环节是课堂展示。龙康顺老师、刘景景老师、马婷扬老师分别从实用文本的阅读、议论文的写作和语用角度对此次九年级期中质量检测的试卷进行矫正型教学，课堂效果良好，学生学到了方法也进行了实战演练。

　　第二环节是讲座引领，工作室负责人徐海燕老师和付小明老师分别进行了《评价情境与教学情境设置之辨》和《变式：让创意表达在真实情境中真正发生》的专家讲座，反响热烈，起到了醍醐灌顶的作用。

　　徐海燕老师从“情境化评价的理论依据之素养评价”“情境化评价语评价情境”“评价情境创设要点”等三个方面，条分缕析，以试卷考题为例，以区分度为标准，对试题和答题进行比较分析，并对出题角度进行了优化，给与会老师巨大的指导和引领，让我们更明晰复习的方向，素养学习的要领。

　　付小明老师从“教学现实需要表达丰富而灵动”“学习现实需要表达丰富而灵动”“真实生活需要表达丰富而灵动”等三个方面，用充实的理论，鲜活的案例带给大家豁然开朗的体悟，创设情境、创设支架、巧用量表等工具也带给了我们方法的指导。

　　此次活动让与会老师大呼过瘾，为九年级的教学和复习提供了方向和指导，教师们的教学理念得到了更新，对“依标教学”有了更为深刻的理解和认识，为今后的教学工作提供了有益的参考。（供稿/推送：苗潇潇　审核：徐海燕）