春华秋实、物岁丰成，乘着九月的秋风，凝着教研的热情。冯尊祥名师工作室与罗锐名师工作室于9月29日在南京市琅琊路小学明发滨江分校联合举办“构建生态课堂范式，促进场域情景学习”联合研训活动，与会专家有正高级特级教师王九红，特级教师罗锐、高级教师季红兵、特级教师冯尊祥。

　　第一节课由南京市琅琊路小学明发南埔路分校的李晓吉老师执教《分数除以整数》。课堂上李老师以学生思考提问为主线，精心设计探究活动，引导学生对比发现，掌握算法，理解分数除以整数的算理，进一步感悟算法的一致性。第二节课由南京市琅琊路小学明发滨江分校的陆丽新老师带来《比的认识》。她以照片设计为情境，让学生从数学的角度去自主探究发现“前项”与“后项”的关系，进一步理解“比”的本质不仅“是一种关系，还是一种状态”，与除法和分数有密切联系但又有本质特点。第三节课由南京市雨花区外国语小学金宝萍老师带来《不带括号的三步混合运算》。金老师在教学中充分地运用了学生非常感兴趣的生活问题情景，通过围棋和象棋情境，理解计算教学中的的算理，再使用综合算式表达。通过学生体会围棋的总价和象棋的总价互不影响，可以同时计算，清晰理解混合运算的顺序。

　　三节课后由南京西善花苑小学的特级教师罗校长带来讲座《整体性把握教学内容，结构化思考教学设计》。罗特利用相关案例就如何研读新教材做了深度解析，让我们深刻理解到，教育不仅是传授方法，更是教师自我提升、专业成长的过程。他提出的教学理念和策略，为我们理解新教材提供了新的视角，激发了我们对备课方法、课堂教学领域的思考。

　　接着，由正高级特级教师王久红校长带领我们深度探讨“思问立品”生态课堂这一课堂主张。王特从核心环节中思、问、学进行解析，从学习品质的内涵凝炼，到课改发展的方向，都做了具体的分析及操作建议。他建议的“思问立品”生态，让我们认识到，教育的终极目标是培养有思想、有品格、有创造力的人。

　　最后，冯特对本次活动进行了总结。他在肯定罗特精彩分享和王特的精准指导的同时，决心进一步拓展区域名师工作室的引领示范作用，在新课标新教材落实上，在教育“双减”背景下，基于学生生态发展、健康成长，紧扣教学一线，探讨教师急于解决、难以解决的教育教学问题，在新教改的路上且行且思，为新区教育改革质量提升不断努力！

　　在时光里赶路，在教研中成长。两个工作室及明发滨江数学组的全体成员在此次跨区域研训活动中，对标找差，互帮互学，促进了教学理念的提升，领略了教育教学的风采，同时达成取长补短，共同发展，共同进步的目的。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把自己融入集体事业时才能发挥最大潜力!新课标理念的落实，不仅需要转变观念，更需要积累经验、实践引领、学思践悟，请静看我们在教育教学的路上互帮互助、携手共进吧!（撰稿：周钱美　初审：余少丹　终审：教育发展中心-冯尊祥 推送：马青）