为了进一步落实“双减”政策，全面提升教师作业设计能力，有效减轻学生作业负担，提高教育教学质量。2023年5月7日-9日，南京江北新区“双减”背景下中小学校本研修管理者高级研修班（小学组）学员远赴上海，开展了“双减”背景下优化作业设计实践研修活动。本次活动特别邀请了上海市教育委员会教学研究室王月芬博士指导。5月7日下午，王博士做了主题为《新课标背景下素养立意单元作业设计与实施》的讲座，直面教师现阶段在作业改革方面面临的难题，聚焦探讨作业优化设计与有效实施的方法。活动由南京市北京东路小学分校红太阳小学杨欢副校长主持，研修班的学员和班主任杨敏老师参加了此次研修活动。

　　活动伊始，王月芬博士对当前“双减”所处的三个国内背景以及一个国际背景进行了深入解读，让教师加深了对“双减”内容和主旨的理解，也深切感受到作业设计看似是个小切口，却是撬动教育质量的大支点。紧接着，王月芬博士详细地介绍了两个方面的内容，一是作业的内涵、本质与作业系统；二是核心素养立意的单元作业设计。

　　王博士指出，作业的本质是学生自主学习的过程，要从“更上位、更全面、更长远”三个方面理解作业价值。她从对学校的教育形象、对学生的学业差距、对学生的身心健康、对家校关系、对教学诊断改进、对亲子关系和对学生素养发展等七个方面阐述作业的价值。从作业设计、教师作业布置和学生完成作业、作业批改、统计分析及讲评辅导等方面阐述了作业系统。

　　王博士从单元作业的概念、基本特征以及关键要素等角度，结合实际例子，向教师们介绍了单元作业设计的要点，让大家对单元作业优化设计有了一个全面系统的认识。她特别强调，单元作业设计要系统研究单元目标，关注问题情境，强调综合运用，注重整体结构；作业设计是一个系统，但又不是一个独立的系统；要关注单元作业设计的九个要素，每个要素都很重要，要统一思考；提升教师作业设计素养的关键要素是自我反思。

　　王博士的讲座语言凝练，将理论引领和实践案例相结合，深入浅出，帮助教师们进一步明确了作业的定位，厘清了作业设计的思路，学员们获益匪浅。在互动交流环节，参训学员踊跃发言，从各学科作业时间保障、分层作业如何设计、作业结构与作业类型的关系等方面进行提问，王月芬博士都一一提供专业建议。 

　　专家的高位引领，学员们深度卷入，让大家更新了作业的价值功能与设计方法的认识，为切实推动作业规范管理、作业优化设计指明了方向，提供了路径。相信新区的校本研修管理者定会继续深入研究，并在教学中把作业改革落到实处，减负提质，扬帆再启航！（供稿：南京江北新区铁路小学-邱建辉　审核：江北新区教育发展中心-唐维楼　推送：江北新区教育发展中心-杨敏 ）