为了促进普特融合，帮助巡回指导教师更好地掌握课程评估要领。4月26日下午，南京市江北新区特殊教育指导中心组织召开了2021—2022学年第二学期巡回指导工作会议，主要围绕课程评估实操培训以及后期融合教育评估工作的开展。

　　会议伊始，由杨丽莹老师对本学期以来在江北新区开展的区域课程评估进行简要汇报，从组建团队、过程实施、反思困惑等一一展开。

　　据杨老师介绍，自2021年11月第一期课程评估培训结束后，江北新区便开始着手落实融合教育课程评估相关要求，12月初成立了江北新区指导工作小组，并为每一位课程评估教师配备课程评估书籍、邀请专家系统的解读和分析，希望能够帮助老师们应用在实际的教育教学工作中。其次，分别从不同年级、学科、知识点进行教学视频示范，强调规范评估。最后，就团队成立以来所开展的工作进行反思，并指出课程评估是推进普校融合教育的重要抓手，而课程评估教师是融合教育发展的核心团队，在今后的工作中要以更加专业、严谨的态度，精进自己的评估技能。

　　紧接着，为了帮助老师们更好地了解如何对学生进行评估，由江北特校曾蔡敏老师进行了语文课程评估情景模拟、南京市琅琊路小学明发滨江分校刘明蓓老师进行数学课程评估情景模拟。两位老师一边向老师们细致地讲解操作过程和规范，一边耐心地与模拟学生互动交流，向我们展示出其优秀的专业技能。

　　本次会议上，重点向老师们提出《普通学校特殊需要学生课程评估工具》在校内对学生进行评估实操，并积极参与相关评估工作，进行实际模拟。

　　最后，特教指导中心办公室主任朱立萍进行总结，鼓励老师们结合专业方法与内容进行实践操作，及时归纳总结在实操过程中可能出现的困难与疑惑，只有实践才会有经验的增长、能力的进步。

　　融合教育的发展离不开每一位老师的努力与付出，要时刻秉承研究团队的意识去深入开展研讨活动，勇于实践，收获经验，提升个人能力。（撰稿：郭佩姗　审核：杨燕　编辑：胡朋朋）