2021年4月26日上午8：30，“南京市萨提亚模式个别咨询专业课程培训”第二期开始了第三天的学习。上课开始，夏倩老师请每个组的代表分别分享了学员们在昨天学习体验冰山模式时的心得体会，面对大家的疑惑点，夏老师不断用案例进行分析并详细解读道：“萨提亚模式中冰山主要是体验生命力，而非感受，走冰山可以从任何一个层面开始，哪个部分更易接触就可以先走，要放慢速度，表达精准，尤其是当问到‘观点’和‘期待’时，要注意避免混淆，一定要跟来访者进行核对，提醒大家在做冰山时可以尝试从‘期待’入手。”夏老师不断强调“冰山”的重要性，运用“冰山”时首先应该先理解，再去跟来访者核对感受，最后再进行角色扮演使用它。

　　为了能够更扎实地理解并运用“冰山”，夏老师让大家随机打乱并临时组建新的三人组，首先引导大家进行一段冥想，在放松的同时联结自己和新的小伙伴，随后三人分别饰演“明星”、“探索者”、“观察者”角色，就冰山的“期待”部分深入探讨，明星分享自己的事件以及期待，探索者协助来访者进行自我探索，引导来访者深度觉察，让来访者有更多选择的自由，更多改变的可能；观察者则负责观察两人的沟通过程，结束后进行分享。

　　稍作休息，下午的学习一开始，夏老师请相同角色的组员围坐一圈，针对之前的体验分享自己在刚才过程中的感受，大家普遍感受到作为观察者时敏锐度比较高；但作为探索者时，不能够充分和来访者共情，不能跟随来访者，有时还会让来访者出现抗拒的情绪。有的学员表示作为探索者要从来访者提供的信息中辨别期待、观点，轻敲来访者的渴望；也有学员提出了疑问，当来访者分享的是正面积极的事情时应如何轻敲来访者的渴望等等。总之咨询师是历程的专家，来访者是内容的专家，我们跟随内容，主导历程。

　　随后夏老师以雕塑的方式对家庭规条与转化内容进行了细致的讲解。刚出生的孩子眼睛就被蒙住，手脚被绳索束缚住，爸爸妈妈在一旁对其不断地教导，你不要做这个，不要做那个，你要一直一直往前，你还不够努力，你要赶快，赶快往前走。

　　我们的家庭对孩子有各种各样的规条，关于如何对待自己，对待他人，关于如何做事，关于长幼之间等等，适当的家庭规条对于家庭和家庭成员的健康成长，培养良好的家庭关系是有益的，而家庭规条过于绝对和僵化，非人性化，就会影响家庭成员个性的发展，妨碍家庭关系。夏老师指出家庭规条是可以转化的，并且给出了具体的操作方式，如果将规条中的强迫性变为选择，规条就成为了生活的指引。

　　最后大家回到小组，相互交流分享，结束了今天的学习。（撰稿人：南化四小-汪婷/祁洁　审核人：南京市江北新区教育发展中心-解天霞　推送人：蔡晶晶）