2021年2月24日下午3点，陶老师工作站江北分站各部门负责人在江北新区教师发展中心信息资源部潘月俊部长的组织下，召开了本学期的期初工作会议。江北新区特殊教育学校朱立萍校长也受邀参加了本次会议。

　　前期，潘月俊部长已布置大家提前思考，提前规划，本次会议主要围绕“宣传部门公众号如何运营得更好？”“课程部面向中小学分别计划开展哪些主题的课程培训？”“活动部今年的进校园工作有哪些新思路？”“培训部今年安排有无改进，如何真正发挥培训效益？”“办公室资料归档如何更规范？”等。

　　宣传部首先发声，他们通过前期对公众号读者的采访，搜集了公众号运行过程中一些有待改进的地方。如：影音图片资料较少、看不到学生家长等。针对这些问题，大家纷纷建言，陈薇老师结合本学期的中高考季，建议下一季度周五校园动态栏目征稿方向为“校长寄语”，请各校的校长为即将升学考试的学子缓解压力，指引方向，加油打气；解天霞老师建议下学期增加各校心理委员的宣传；潘部长也提出了拟通过开展新区中小学生心理小论文评选和江北新区中小学生心理短剧竞赛等活动的形式，丰富公众号推送的内容，增加公众号的受众群体，同时还要完善原有推送的分类和归档，制作统一精美的封面，使“心理教师”公众号的运营不断走向规范和专业。活动部介绍了上学期进校园活动的重要意义和影响，同时还反应了目前各中小学对进校园活动的需求量日益增大与活动部拓展师人员不足之间的矛盾。潘校建议从各校当中实地培训一批业务骨干进行解决，得到大家一致认同。随后培训部、课程部和办公室也纷纷针对本次会议的议题提出新学期的工作计划和想法，大家在讨论、协商的过程中基本确定了本学期各部门的工作目标和着力点。

　　总结过程中，潘部长提出工作站要更加紧密联系服务对象，提高服务质量。志愿者和工作室成员要加强专业学习，定期组织分享交流，不断提升专业素养和专业能力。

　　最后，他着重向大家介绍了本学期的重点工作——“江北新区学习困难儿童教育支持”这个项目，该项目主要是以陶老师工作站江北分站为基础，依托南京儿童医院、南京市特殊教育师范学院等专业的教育资源,联合区内试点学校，在校内建设学习支持中心，通过专家与优秀教师，对新区学习困难儿童的学习能力和其他问题进行诊断评估，并提供认知、情感和学业等全方位的教育干预,发掘学生学习潜能,帮助学生成功学习。它的核心理念是——不让一个孩子掉队！尊重学生的个体差异，满足学生多样化、差异化、个性化的教育需要。服务对象主要包括以下四类：（1）学习困难的，成绩明显低于平均水平的学生；（2）受注意、行为、心理问题困扰的学生，（3）病弱学生；（4）随班就读学生。

　　工作模式为借鉴最新脑科学和认知神经科学的研究成果,结合儿童身心发展规律及中小学教育实际,在充分研究和科学论证的基础上,拟通过“三级预防、四维干预”的模式，支持学习困难儿童的成长。三级预防的第一级,是在普通课堂,通过钻研教育内容,提高普通课堂的教师教育能力,进行核心教学干预,保证80%的学生都能成功学习;第二级是针对无法通过集体教学实现成功学习的大约20%的学生,开展分层或小组干预教育,纠正其学业和行为误差,达到改善其学习和提高基础学习能力的目的;第三级是针对通过分层和小组教学仍然不能适应的,约占5%的学生,采取一对一的个别干预教育。四维干预，指针对学生的基础学习能力、学科学业水平、学习心理状态、家庭教育环境等四个维度开展工作。具体内容为：(1)基础认知能力训练。根据脑科学、认知心理学研究的成果,结合学生的认知,对学生进行系统的认知能力的干预训练。如听觉注意、加工速度、工作记忆、视听学习、长时提取、视动协调等训练,改善学生基础学习能力。(2)学业干预。根据学生的学习基础和能力,通过重构教材内容,进行学业干预,消除学生的学业误差积累。(3)学习心理调适。干预学生不良的行为系统和情绪,帮助学生养成良好的学习习惯,重塑学习信心。(4)改善家庭教育环境。通过为教师和家长提供教育咨询,形成教育合力。

　　工作思路包括：1.早期发现、系统评估、量身定制教育方案。项目实施程序分为四个部分:发现——评估——报告——干预。通过学业考试、家长、教师提名推荐,我们对学生进行系统评估。系统评估包括课堂观察、作业分析、学业评估、认知能力评估、情绪行为问题评估、教育环境评估等,形成评估报告,然后根据评估的结果,把学生分为轻、中、重三类,针对不同的级别采取课堂干预、咨询小组干预、个别干预,并分别制定教育干预目标、个别教学计划(包含教育干预决策和方法)。2.医教结合，驻校支持，指导教师精准帮扶。联合儿童医院、南京特师院、晓庄学院、省心理学校学校心理专业委员会等机构，组建专家团队，定期驻校指导，培训骨干教师，指导教师依据教育方案展开工作，并及时评估、调整。

　　相信该项目落地生根不仅有利于深化学校内部教育改革，降低教育的功利性，实现学校内部的教育公平而且是促进教学革新的动力系统。本次会议为大家接下来的工作指明了方向，相信江北新区的心育工作一定会在大家的共同努力下“犇”向更加美好！（文稿：蔡晶晶　审核：教育发展中心-潘月俊　推送：教育发展中心-解天霞 ）