2024年10月16日下午，秋意渐浓，江北新区初中语文徐海燕名师工作室在南京一中明发滨江分校成功举办了一场以“‘依标定学’教名著”为主题的教研活动。南京市江宁高新区中学、南京一中明发滨江分校、南京江北新区浦口外国语学校高新分校三校联合暨杨正奎初中语文名师工作室、徐海燕初中语文名师工作室倾情合作。此次活动旨在提高教师的教学水平，深入探讨名著教学的有效方法，为学生提供更优质的教育资源。

　　第一环节是同课异构。授课老师带着精心的准备和饱满的热情，凭借扎实的教学技能，为学生们呈现了两堂引人入胜的名著教学课。一中明发的熊昕老师以学生前测中的高频问题为主线，串起对《从百草园到三味书屋》重难点的讲析，引导学生透彻理解文章内涵。浦外高新苗潇潇老师从生活出发，在语言涵咏中带领学生一次次回归文章，不断向深处漫溯，课堂上学生思维活跃，展现了对文章的浓厚兴趣和深入思考。

　　第二环节是名师示范。江苏省特级教师杨正奎老师带着初一10班的同学们一起阅读《五猖会》。杨老师的课堂一句立骨，围绕文章最后一句“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”不断追问，引领学生的阅读不断向广度和深度拓展，课堂笑语连连，妙趣横生。

　　第三环节是专家点评。首先由杨正奎老师对两堂课进行了深入点评，对两位老师的课堂设计和教学推进给予了高度评价。他提出教师要提升专业素养，注重单篇教学的设计，明确每篇文章的核心教学点，课堂应该让学生活动起来。

　　接着，徐海燕老师总结道：两位老师讲授《从百草园到三味书屋》亮点颇多，都在用语文的学习策略提升学生的语文素养，处理好单篇教学和整本书阅读的关联。她还强调工作室成员应学习杨正奎老师的教学艺术，他的课堂充分体现了以学生为中心的教学理念，教学支架巧妙、设计深思熟虑、语言通俗易懂、演读细致入微，具有很高的现实指导意义。

　　最后，明发一中的张璇校长寄语老师们在教学中明确起点和终点，确保学生在课堂上能够体验到明显的学习进步，有可衡量的成长标准。

　　此次听课评课活动的成功举办，为工作室老师们解答了名著教学中的难点和困惑。通过“依标定学”教名著的实践探索，教师们的教学理念得到了更新，为今后的教学工作提供了有益的参考。（供稿：王伟伟　推送：苗潇潇　审核：徐海燕）