为深化课堂教学改革，助力教师专业成长，3月12日上午，南京江北新区教育发展中心初中各学科研训员深入江北新区浦厂中学开展教学视导工作。通过课堂观察、专题研讨、精准反馈等形式，为学校教育教学把诊问脉，以视促教，以导提质，为学校高质量发展注入新动能，开启教育提质增效的奋进新篇章。

　　本次视导的重点是初三毕业班的复习工作，各学科研训员分别走进语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史等课堂，多方位、全学科覆盖，以专业的视角，严谨的态度，深入课堂，细心观察教师教学设计、学生的上课状态和教学实施等环节，尤其注重课堂教学的生成和深入挖掘，把脉课堂教学，指导学校教学工作，助力教师的专业成长。

　　课后展开深入的评课交流，各学科研训员从教学设计到新课标理念的具体落实，以及如何渗透“五学课堂”的要素方面进行了全面细致的分析，高度肯定了学校“五学课堂”的教学模式，尤其提到学生课堂行为规范，纪律良好，基本都能专注于学习，能动起来，合学更是能够互助共享，领学则展示了学生的风采，课堂教学目标都能基本完成。研训员们有高度、有深度的专业点评为教师们提供更全面的视角和启示，重视基础，小题反复过关，训练层级递增难度，合学要鼓励所有学生参与，教师的点拨要更加精当等建议则为后期的初三复习工作提供了宝贵的借鉴。各备课组老师也纷纷畅所欲言，各抒己见，表示要继续坚持实践，坚持小组合作学习，探索课改之道，大家都碰撞出了思维的火花，得到了专业的滋养和促进。

　　视则明，明则知得失；导则行，行则可致远。此次视导，不仅为学校教学工作指明了方向，更为教师的专业成长提供了宝贵的机遇。学校将以此次视导为契机，精研新课标，深耕初三复习重点，用“五学课堂”的精髓助力课堂生成，提高教育教学水平，努力打造踏实精彩高效的课堂。浦厂中学全体老师将此次视导为契机，聚焦课堂教学的提质和教师专业素养的提升，不断优化、强化教学常规管理，凝心聚力、行稳致远，为教育强区建设不懈努力。（供稿：聂雅文　审核：田成斌　推送：唐李平　）