金桂飘香，群师云集。2024年11月5日下午，南京市小学体育与健康主题教研活动“学、练、赛、评”一体化教学设计与实施——倪晨瑾名师工作室江北新区分站体育学科研讨活动在南京市南化第四小学顺利举行。南京市体育学科教研员陆伟老师莅临指导，工作室负责人倪晨瑾老师、江北新区教育发展中心体育学科研训员张庆怀以及全市80多位体育教师参加活动。

精彩课堂展风采

　　南化第四小学的韩姚睿老师带来《小篮球：行进间运球》一课。他采用讲解、示范、引导、激励等教学方法，创设有利于学生积极参与的热烈氛围。通过学、练、赛、评一体化教学，有效提高学生的行进间运球水平。发展学生把篮球技术运用到实战的意识，并且在游戏中融入了跨学科教学，在提升学生身体素质的同时获得了运动的乐趣和成功的体验。

　　南化第四小学的卢元奇老师为大家带来了《排球：上手发球》一课。他利用形象的比喻将排球的发球比作“矛”，将排球的垫球比作“盾”，充分调动同学们参加体育运动的积极性与主动性。在教学中，卢老师通过层层递进、由易到难的方法，引导同学们掌握排球上手发球的技术动作，最后通过分层次练习与强、弱配合练习相结合，充分激发同学们学习本课的热情，从而实现本节课的教学目标。

　　南京江北新区浦口实验小学梁姗姗老师为大家带来了《灵敏与速度》一课，梁老师创设了“开汽车”的趣味情境带领同学们进行热身活动。在主教材的学练环节，继续创设“抢车位”的游戏，提高同学们的灵敏性和速度体能素质，在寓教于乐中培养他们团结协作、敢于挑战的优秀品质。将学、练、赛、评一体化的课程理念融入本节课，构建“多样、自主、合作”的学练形式，让学生体能的得到全面提升。

　　南京市北京东路小学分校红太阳小学秦传锐老师为大家带来了《动静结合单脚支撑平衡与游戏》一课。本节课围绕动静结合的单脚支撑平衡展开，使各个学与练之间层层递进，紧密相连，形成学、练、赛、评一体化教学，激发出同学们的求知欲、探索欲。秦老师通过创设多种游戏情境、练习情境和比赛情境，不断挑战从静态单脚支撑平衡到动静结合单脚支撑平衡，引导同学们在充分动起来的过程中享受运动乐趣，形成丰富、深刻的运动体验，真正做到在做中学、学中思、思中得。

专家引领促成长

　　四节精彩纷呈的课例展示结束后，专家领导和老师们移步二楼报告厅。

　　首先，由南化四小王志辉副校长对本次活动致欢迎词。

　　随后，江苏省特级教师倪晨瑾老师对本次活动的两节体育课分别进行点评与指导，用丰富活泼的案例进行阐释，倪特深入浅出地讲解，为未来体育与健康教学点明了方向。南京市教研员陆伟老师对本次活动的另外两节体育课给予充分的肯定，陆老师指出作为一名体育教师，要不断丰富多学科知识储备，以培养学生关键能力，加强体能，以适应未来发展为育人目标。

　　最后，由江北新区教育发展中心教育管理部副部长、体育学科研训员张庆怀对本次活动进行总结发言。他希望老师们教学中要充分激发学生自主探究性以及自主训练的兴趣和积极性，让学生在玩中学、玩中练、玩中创，玩中体验体育课的乐趣所在。

　　集体教研凝心智，众木成林显蔚然。每一次教研，都是收获与成长，每一次教研，都是思想与心灵的碰撞，此次活动为体育教师的专业成长搭建了一个学习交流的平台，更为落实课程标准改革指明了方向。相信所有的体育教师都将不断反思、不断实践，在未来的教学道路上，不断探索，为学生的健康成长和发展贡献更多的智慧和力量，在教育的田野上耕耘出属于自己的精彩篇章！（撰稿：王英伦　审核：王莉）