获悉，教育部、中央军委政治工作部联合发文公布2023年中小学国防教育示范学校名单，南京江北新区浦口实验小学榜上有名！

“一面旗帜”引领国防教育方向

　　“一面旗帜”——在《国防法》《国防教育法》指导下，具有“朴实”精神的国防教育。在这一方天地里，教师内修外敛、师直为壮，学生淳朴天真、揆文奋武，“朴实”二字既是真实的写照，又是精神的赓续。

　　学校成立了以校长为组长、分管校长为副组长，相关年级负责人为成员的“朴实”国防教育领导小组和工作小组，制定《国防教育学习制度》《国防教育监督制度》等各项规章制度及年度目标。

“两个载体”均衡国防教育结构

　　“两个载体”——“朴实”系列书记思政课和“交往”军校。两者在“崇文”且“尚武”的教育思想的指导下，相辅相成，丰富和完善学校国防教育的内容，共同构建起全面、开放，独具朴实特色的国防教育框架。

　　“克勤尽力细心裁”，头雁领航，内在凝“魂”

　　近些年，学校党总支面向全体浦实师生开设星光下的思政课《做堂堂正正的中国人》、国旗下的思政课《怀爱国心 作栋梁材》、时事中的思政课《振我中华 扬我国威》等，荣登学习强国平台，多次被“南京教育党建”报道。

　　“近水楼台先得月”，军民共建，外在铸“品”

　　学校创新开设“交往军校”，在无形中塑造学生的言行品德。军事专家﹑部队现役军官等来校开设国防讲座、指导学生军事化常规，帮助学生迅速了解国情﹑军情，端正学习态度，增强国防修养；师生深入军队驻地，开展国防实训、知识竞赛﹑拉歌比赛、内务比赛等活动，让学生在学习中接受军旅文化的洗礼。

“五指合力”优化国防教育质效

　　“五指合力”是指队伍素质凝聚国防、课程设置落实国防、德育建设突出国防﹑体能状态夯实国防、校园文化渗透国防。将国防教育融入师生校园生活的点点滴滴、方方面面，既注重形式，又注重内涵，实现国防育人的常态化。

　　强师资、筑队伍，助燃国防教育“新引擎”

　　学校采取“1+2”模式。“1”是从学校选拔骨干教师通过专项培训，成为国防教育宣讲员；“2”是聘请法治副校长、共建单位专业人员为校外辅导员，长期有规划、有方向的指导学校国防教育。

　　精课程、重体系，增强国防教育“新活力”

　　学校国防课程的设置秉持以统编教材为“经”，以国家特色课程（社团）为“纬”。以适应不同年段学生的身心发展特点和认知水平为出发点，使二者互相渗透，融为一体。

　　抓活动、润德育，汇聚国防教育“新磁场”

　　学校打造“1286”国防教育活动体系。“1”是每年举办一届国防文化节，激发学生的使命担当感；“5”是组织开展“循着先辈的足迹重走长江岸”“拾忆江北，重温红色记忆”等两项国防教育之旅，让学生在参观桥史馆、浦口火车站、抗日蒙难将士纪念碑等历史遗迹的过程中，深刻理解“忘战必危，忘战必殆”的道理；“8”是八项国防常规活动，指规范化升旗仪式、阳光体育大课间活动、晨诵经典午写经典传唱红歌活动、好习惯行为礼仪养成训练、军体趣味运动会和艺体节、国学节、科技节等丰富的校园文化生活，营造国防氛围的常规德育教育活动；“6”指的是六个特色节日活动。学校以“七·一”“八·一”“十·一”、清明节、9月18日、12月9日等特殊节日为载体，开展各具特色的主题活动，增强学生的忧患意识与国防意识。

　　铸体魄、建基础，蓄积国防教育“新动能”

　　学校重视对于师生的体魄培养，建立劳动与国防体育的融合机制。将劳动教育中涉及的新知识﹑新技术、新方法进行创新，如打军用绳结、打背包、叠军被、应急求生等等，积累劳动经验﹐提高身体素质，培养学生敢于直面挑战、勇于克服困难的“小铁军”品质。

　　展文化、晒特色，打造国防教育“新阵地”

　　长期以来，浦口实小追求“环境中的教育”，让军营文化渗透到校园的每一个角落。

　　一方面“奋进新征程 聚力强军梦”国防主题的校园文化长廊，图文并茂地展示阅兵历程、国防记忆以及身边那些可亲可敬的“人”；“追梦向阳”国防教育展厅从“国防概况”“历史壮歌”“强国之师”“大国重器”“拾忆江北”“心系国防”六个方面展现学校国防教育的点滴。在承办南京市第四届国防嘉年华的活动时，赢得省委宣传部赵清林处长高度肯定。

　　另一方面学校立足实际，借鉴军人文化建设要求，打造具有浓重军事特色的文化内核。每个班级都有自己班级名称及口号，如“果敢中队”“拼搏中队”“强毅中队”等，无不体现了军人“正直、勇敢、坚强”的品质。

　　安不忘危，治不忘乱，虽知今日无事，亦须思其始终。全体浦实人将不断增强忧患意识改革创新国防教育，培养学生家国情怀，落实立德树人根本任务，以最忠诚的信念，最实际的行动，助力中华民族伟大复兴中国梦的实现！（供稿：殷玥　供图：德育处　录入：张致玮　第一审核：刘威　第二审核：潘继承）