高山仰止，方知才疏，三人同行，觉前后为师。教科研不仅是一次灵魂的唤醒，更是一场诗意的修行。为不断提高我校教师教科研水平，2023年10月26日下午，南京信息工程大学附属中学特别邀请南京江北新区教育发展中心教育科研部黄海旻部长做了关于“新课程标准下的教师教科研实践路径”的专题讲座。

　　黄部长重点就“一线教师如何做好课题研究”这一问题进行指导。她详尽地阐述了“课题研究是什么”“为什么开展研究”“怎样推进研究”等问题。

　　在如何选择课题这一问题上，黄部长指出：一：课题研究立足“小”字，教师可以选择通过自主探究就能改变行为的“小”课题，达到解决平时教学中存在的一些问题的目的；二：课题研究注重“真”字，以教师教育教学中所遇到的问题为研究对象，围绕课堂教学的真实情景发现问题，以研究者的眼光去审视课堂教学中出现的问题并展开研究；三：课题研究突出 “新”字，选题要符合学校的实际情况，又要符合新课标的要求，以新课程理念为导向，以实施过程中所面临的具体问题为对象，以求新的突破和新的提升。

　　在怎样推进研究这一问题上，黄部长指出：把问题当作课题、把教学当作研究、把成长当作成果。课题来源于问题，申报课题就是为了解决问题。从简单的问题中发现问题，立足教育教学，结合相关领域知识，最后针对问题找到相应解决方案，丰富自己的研究体系，成为自己的研究成果。

　　教而不研则浅，研而不教则空。本次专题讲座使各位老师受益匪浅，教师专业发展是一个循序渐进、持之以恒、不断学习的过程，课题研究中教师需要经历从陌生到熟悉再到成为科研型教师的过程。只要善于学习，善于发现问题，不断摸索、反思，以后的教育科研之路会越走越广，教师专业发展之路也会越走越远。（撰稿：杨慧贞　图片：吴婧亚子　 审核：潘玲　推送：孙新丽）