青年教师是学校教育事业的未来，南京市长城小学的青年教师正是这样一支不可或缺的重要力量，他们拥有着青春活力，蕴含着无限力量，怀揣着美好梦想。为了促进青年教师专业成长，增进教师间的业务交流，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，2019年3月26日，长城小学开展了青年教师“微型团队”成立仪式。

    仪式上，教科室副主任李平首先从学校角度、团队教师的角度出发，分析了成立这个团队的必要性与紧迫性，宣读了目前成立的七支“微型团队”。学校将在各个方面对“微型团队”给予支持和督促，让青年教师能够合理配置个体专长，注重整体优势互补，始终强调合作共进。

    接着，青年教师“微型团队”的授牌仪式开始，校长黄德俊、副校长丁维虎以及书记盛伟为每个微型团队颁发了刻有团队名称和成员姓名的“团队之牌”：语文“鑫鑫之光”微型团队、语文“五光十色”微型团队、语文“Wave”微型团队、数学“开拓先锋”微型团队、数学“善思寻源”微型团队、英语“BEST”微型团队以及综合“Fighting Guys”微型团队，勉励每位教师精诚协作，共享智慧，快速成长。

    随后，副校长丁维虎为全体教师做了“眷恋：教师成长的应有之情”发言，从教师应眷恋课堂、眷恋学生、眷念同伴三个角度，激励每位教师可以立足课堂、关爱学生、珍惜同伴，让我们的成长真正做到“恋课”有理、“恋生”有情、“恋伴”有义。

    最后，校长黄德俊发表讲话，肯定了“微型团队”成立的重要性，希望每一位老师能够享受教育生活，借团队成立之际，饱含热情地投身于教育科研实践中，团队之间互相学习、互助共进，互勉督促。（推送：李平  审核：李翔）