3月14日上午，由江北新区教师发展中心主办，浦口区实验小学承办的主题为：儿童参与——小学英语阅读、写作有效教学途径的探索的小学英语高段教学研讨活动在浦口实小举行。教学改革的大背景下浦口实小坚持倡导儿童参与课堂，做课堂的主人，从常态下的课堂教学入手，改进教师的教学行为，以儿童为主体，课题研究为路径，以“师生同生共长”为归宿， 深度推进浦口实小课堂创新改革，立足于课堂生态结构的优化与重构。本次活动主题的制定正是以阅读和写作课堂实例为依据，启发教师思考在小学英语教学中如何从引导学生参与、鼓励学生参与到学生主动参与展开英语学习，并感受英语学习带给他们的乐趣和思考进而提高学生的学习力。

　　本次研训活动由一节写作展示课、三节story板块教学课和教育发展中心黄斌老师的点评和讲座构成。活动分为两个会场，在浦口实小录播室和报告厅同时进行。

　　第一节课是由浦口实小赵海燕老师在报告厅为老师们带来译林版小学英语六年级下册Unit2 Good habits的写作教学课。课堂上，赵老师用纯正的语音语调、生动的表情和肢体语言吸引着学生，通过歌曲、游戏、小组合作，自主探究等多样的方式引领着学生积极思考，主动参与。学生们在学习过程中充分参与课堂，通过体验、讨论、对比、尝试自主写作到最后能自主评讲同伴的作文， 他们在获取写作技巧，提升写作能力的同时，更获得丰富的学习体验。

　　与此同时，在录播教室，浦口实小的胡玲老师为大家带来的是译林版小学英语六年级下册Unit3 A healthy diet Storytime 板块的教学。别看胡老师娇小的身材却蕴含着巨大的力量。干练的教学风格，不拖泥带水的教学方式让老师们留下了深刻的印象。教师在教学中引导学生通过听、读的方式自主获取课文信息并在老师的引导示范后通过小组合作讨论的方式自制思维导图，完成了对文本的理解。巧妙的教学设计一步步引导孩子参与、体验并感悟到健康饮食的重要性。

　　来自南化实小的胡静老师在报告厅为我们呈现了五下Unit3 Asking the way的Story time板块的教学。课堂上，胡老师通过多样化的教学模式呈现教学内容，让学生通过感知、体验、讨论等自主学习的方式理解并掌握本课的知识点，课堂上师生间，生生间的互动轻松自然，激发了学生的学习主动性，由易到难的的教学层次让学生体验到学习的成就感，让学生感受到学习英语的乐趣。

　　来自泰山小学的周蓉蓉老师第二节课在录播教室执教了四下Unit 3 My day的Story time板块。周老师注重挖掘文本，激活学生思维，精心设计了层层递进的教学活动。课堂上，周老师充分体现以学生为中心的教育理念。在文本情境中，设计了很多开放性问题，给学生提供了用英语表达自己真实感受的机会，在由易到难的任务设计中不断提升学生的思维品质。整节课，周老师精准的文本解读，精美的板书生成、精炼的问题设计，给所有观课老师留下了深刻印象。

　　精彩的展示课后，教育发展中心的黄斌老师亲自上阵，为我们带来了一场精彩的主题为On teaching writing in primary school的写作教学指导讲座。黄老师先通过实例展示英语写作中会出现的问题，以此向老师们说明Writing should be taught。接下来就老师们困惑的英语作文写什么、如何定位目标、怎么写、怎么评价等问题用直观的实例和专业的理论为老师们一一答疑解惑。黄老师声情并茂的全英文讲座，让听课教师对写作教学有了更深层次的理解，让我们在感叹和钦佩中获益良多。

　　此次的高年段研讨活动是老师们体验最多，感受最多，收获最多的一次活动。但碍于时间有限，参会教师虽意犹未尽，但也颇感满足。感谢发展中心黄斌老师给与我们的指导，期待今后更加精彩的研训活动。（推送人：朱发金　审核：范有凤）

（浦口区实验小学  胡玲）

（浦口区实验小学  赵海燕）

（泰山小学  周蓉蓉）

（南化实小  胡静）

（教育发展中心 黄斌）