关于江北新区第十二期 第二轮个人课题 结题评审工作的通知
关于江北新区第十二期“（第二轮）个人课题”结题评审工作的通知
宁新区教发﹝2024﹞73号
各中小学、幼儿园、特殊教育学校及第十二期（第二轮）“个人课题”主持人：
根据江北新区教育发展中心制定的《“个人课题”管理办法》的规定，江北新区第十二期（第一轮）“个人课题”结题评审工作于2024年9月开始。现将相关要求通知如下：
一、网报研究报告的条件
第十二期（第二轮）“个人课题”需要提交课题过程性资料至少3次，才能提交研究报告。
二、课题研究报告的撰写要求
每项课题必须提交一份课题研究报告，具体操作详见《江北新区个人课题平台操作手册》相关内容（见附件）。
研究报告须结合课题研究的实际工作，从科学性、创新性、规范性及实用性等方面加以说明，并请注意研究报告的学术性。研究报告字数在1.5万字之内。
科学性：研究的问题真实，研究方法恰当，论证严密充分，结论合理可信。
创新性：研究已取得的进展，成功运用新的研究方法或技术；获取了大量第一手资料，形成了新的教育成果。
规范性：研究体系完整；研究设计与实施规范、严格；论述全面，概念明确，逻辑严密；资料可靠，引证规范。
实用性：对解决教育实践问题有创新性的指导意义，有一定的应用与开发前景。
研究报告具体内容包括
（1）研究报告标题
XXXXXXX（课题名称）研究报告
（2）课题界定
关键词界定清晰、准确，限定其范围，明确其含义，说明课题研究方向和角度。
（3）问题的提出
①研究背景：选题缘由，即阐述为什么要进行该课题研究；
②进行充分地文献研究，把握相关课题研究的历史、现状和未来，系统、全面的叙述和评论已取得的研究成果、存在问题以及新的发展趋势等。
（4）研究的目标
概括地说明研究已达到的目的。
（5）研究主要过程（时间、研究方法和研究内容及步骤）（详写）
研究的主要过程是课题研究的主体部分，表述要思路清晰、主线明确、重点突出，充分体现是如何运用教育研究的方法来解决教育教学实际问题，遵循教育规律进行理性思考的这一过程。可采用归纳、提炼等方法，陈述课题实际运行的情况，其中，除对研究的时间、过程等方面据实说明外，还需阐述在哪一阶段应用了哪一种研究方法，开展了什么研究，解决了研究目标中的哪些问题，取得了什么阶段性研究成果，存在什么不足等。
（6）研究的成果（详写）
这是研究报告的重点，需与研究问题、研究目标、研究内容等高度相关。其一，通过课题研究获得什么启发，得出什么规律性的东西。如新观点、新认识，新的策略、新的教学模式，或者在教学实践中取得了什么效果等。用数据说话，以事实证明。其二，与课题关键词高度相关的研究成果，如论文、案例、调查报告等。
（7）反思
思考研究是否存在问题，或者下一步的研究设想。要求所找出的问题客观真实，表述简洁明确。
（8）引用或参考的文献
引用文献资料的书写格式一般是先在引文页的页脚处用阿拉伯数字的圈码加注，然后在研究报告末尾的参考文献中用圈码一一对应地列出所引用的文献目录。
参考文献的书写方式是以阿拉伯数字为序号，然后列出作者姓名、文献名称及出处。如果文献刊载于报刊上，出处应注明刊载的报刊名称及期数；如果文献是一本书的某一章节，则注明书名、第几章(或第几页)及出版单位、出版时间和版本。
三、提交研究报告时间
请各主持人于2024年10月7日8点—2024年10月22日18点，网络提交材料。逾期不按要求相关操作视为放弃结题。
四、结题评审时间
江北新区教育发展中心将委托江北新区教育科学研究学术委员会进行“个人课题”结题评审，并于2024年12月31日网上公布结果。
五、其他事项
1．此次评审为匿名评审，所有研究报告均不能出现个人姓名、单位等信息。如违反此项规定，后果由主持人自负；
2．如发现提供虚假材料或存在抄袭现象，一经查实，取消结题资格，并将在网上通报；两年内不得申报课题研究；
3.采取网络评审方式，不需要纸质文稿。
南京江北新区教育发展中心
2024年09月09日
