2025年2月26日下午，江北新区2024-2025学年第二学期教科研工作会议在南京市第十四中学报告厅隆重举行。此次会议旨在总结过往经验，明确新学期教科研工作方向，推动教育科研事业迈向新高度。

　　会议伊始，南京市第十四中学校长方东升致欢迎词，对新区教科研同仁的到来表示热烈欢迎，并对学校教科研工作成果进行了汇报。近年来，学校办学规模不断扩大，新教师占比超半数，在教育发展中心指导及兄弟学校支持下，教科研成果显著，课题立项、论文发表与获奖成绩突出。

　　随后，南京江北新区教育发展中心教育科研部董刚老师对本学期工作做出详细安排。在个人课题方面，强调对第13期个人课题的过程管理，包括研究方案制定上传、过程性资料提交督促等；同时对第14期个人课题申报工作进行部署，明确选题、申报书撰写要点及申报流程与时间节点。在案例叙事评审工作上，说明了教师提交、校级评审推荐、区级评审推荐及市级评审的各个环节要求和时间安排。

　　紧接着，江北新区教育发展中心教育科研部秦晶老师对新学期的集体课题申报培育计划进行了全面安排，介绍了2025年度规划课题的申报、评选、培育和推选各个节点的时间，也汇报了2024年度省市区级规划课题的开题工作和2023年度规划课题的中期检查以及2021和2022年度规划课题结题等相关工作进行。

　　最后，江北新区教育发展中心教育科研部黄海旻部长明确了2025年度新区教科研的发展目标与重点工作。黄海旻部长指出新学期主要目标，一是聚焦新课程改革，开展课堂观察与行动研究，形成区域特色教学改革案例库，推动超30%研究项目成果转化，争取在国家、省级教学成果奖数量上取得突破；二是创新管理机制，升级“5个1+N”体系，将教科研管理效能纳入学校评价指标，构建“5G”课题研究模式，规范课题研究流程。接着从四个方面展示了新学期教科研工作的重点举措：一是通过完善评价指标、加强过程性评价，提升区域教科研基础工作建设水平。二是采用双轮驱动的方式赋能教科研队伍成长，发挥辐射引领作用，以项目引领促进培训效能提升，打造高质量队伍。三是构建课题研究“5G”模式，形成区域特色研究模式，建立全生命周期课题管理体系，推动研究范式转型，提高区域研究水平。四是聚焦成果转化，形成培育机制，关注重点成果，促进区域教育内涵发展。最后黄部长感谢各位教育同仁一直以来的支持和帮助，感谢十四中对此次会议的大力支持。希望本学期的教科研工作能够完美收官，为江北的教育事业再上新台阶贡献自己的力量。

　　此次教科研工作会议的召开，为江北新区新学期的教育科研工作指明了方向，激发了广大教师的积极性和创造性。相信在全体教育工作者的共同努力下，江北新区的教育科研事业将取得更加辉煌的成就，为区域教育高质量发展注入强大动力。（供稿：14中-王顺　启明幼儿园-骆玮　审核：教育发展中心-黄海旻　推送：教育发展中心-秦晶）